Đọc Hiểu – Đề 19 – THPT
Image about: Đọc Hiểu – Đề 19 – THPT
Video về: Đọc Hiểu – Đề 19 – THPT
Wiki về đọc hiểu – Chủ đề 19 – THPT
Đọc hiểu – Đề số 19 – THPT -
Giải bài Đọc hiểu – Đề 19, các câu hỏi đọc hiểu dành cho học sinh lớp 10, 11, 12 luyện thi THPT Quốc gia
Chủ đề
Đọc kỹ đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi bên dưới:
Nông thôn
nguyễn bình
Hôm qua em ở tỉnh về
Chờ em nơi đầu làng
Khăn nhung rực rỡ
Các nút, bạn làm tổn thương tôi!
Yếm lụa sồi đâu?
Xuân nhuộm đai?
Đâu rồi áo tứ thân?
Mỏ đỏ, quần đen?
Nói rằng bạn sợ mất tôi
Em xin anh giữ cho quê nguyên vẹn
Như ngày em đi chùa
Ăn mặc như bạn vui lòng!
Hoa chanh nở giữa vườn chanh
Cô giáo của tôi ở cùng chúng tôi từ nông thôn
Hôm qua em ở tỉnh về
Hương đồng gió nội đã bay đi ít nhiều
Câu a. Viết 1-3 câu nói về tác giả của bài thơ?
Câu b. Chủ thể trữ tình trong bài thơ là ai?
Câu c. Nêu các biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong khổ thơ thứ hai và ý nghĩa của các biện pháp nghệ thuật đó?
Câu d. Chỉ ra sự đổi mới trong việc sử dụng thanh điệu so với thể bát cú truyền thống trong những câu thơ sau và nêu ý nghĩa của sự đổi mới đó? ” Như hôm em đi chùa / Mặc tùy ý“;” Hôm qua tôi ở tỉnh về/ Gió quê thổi đi ít nhiều“
Câu d. Qua bài thơ, tác giả muốn gửi gắm điều gì?
giải thích cụ thể
câu một.
Về tác giả bài thơ:
Nguyễn Bính (tên thật là Nguyễn Trọng Bính; 1918-1966) là một trong “ba đỉnh cao” của phong trào Thơ Đường. Ông được coi là “nhà thơ chân chất nhất vùng quê” bởi những vần thơ mang sắc thái dân dã, mộc mạc, thấm đượm hồn quê.
câu b.
Chủ thể trữ tình trong bài thơ: chàng trai
câu c.
Giải pháp tu từ:
– Khổ thơ thứ hai của bài thơ sử dụng biện pháp tu từ:
+ Liệt kê: “yếm lụa sồi“,” thắt lưng“,” áo tứ thân“,” khăn quàng quạ“,”quần nái đen” để nhấn mạnh trang phục của người thân ở quê, đối lập với sự thay đổi của người yêu ở khổ thơ 1; Thể hiện sự tiếc nuối, muốn giữ nét đẹp truyền thống, quen thuộc, giản dị của người yêu dù không thể thay đổi.
+ Câu hỏi tu từ có điệp ngữ. Khổ thơ có 4 câu là 4 câu hỏi tu từ thông qua cấu trúc câu hỏi. “Nó đâu rồi?Việc lặp lại hai lần khiến câu thơ bộc lộ rõ sự trách móc, tiếc nuối, ngậm ngùi, đau đớn của chàng trai trước sự thay đổi của người yêu.
câu d.
Thông thường, trong thể thơ lục bát truyền thống, kiểu chung về giọng điệu là:
1 2 3 4 5 6 7 8
Câu 1: + B + T + B
Câu 2: +TT + +PHẦN KHAI
Câu 1: + B + T + B + B
Câu 2: + T + B + T + B
Nghĩa là:
– Các từ 2, 4, 6, 8 luôn phải tra đúng lúc
– Chữ 2 và chữ 4 trong câu lục bát phải được gạch ngang chữ 2 và chữ 4 trong tám câu.
– Phân tích cụ thể sự đổi mới: có sự đổi mới của quy luật bằng thước đo
Như ngày em đi chùa
BB NHẬN
Chỉ cần ăn mặc như bạn muốn
BTBB NGOÀI
Hôm qua em ở tỉnh về
BB NHẬN
Hương đồng gió nội đã bay đi ít nhiều
BTBB NGOÀI
Ý nghĩa của đổi mới: Việc sử dụng nhiều thanh bằng góp phần tạo nên âm điệu trầm lắng, thể hiện tâm trạng xót xa, tiếc nuối của chàng trai trước sự thay đổi đột ngột và thơ mộng của cô gái.
câu.
Qua bài thơ, nhân vật chàng trai muốn nói với “em” một điều: Hãy giữ lấy nét đẹp truyền thống, đừng chạy theo vẻ hào nhoáng bên ngoài, đừng khoác lên mình những phù phiếm xa lạ.
[rule_{ruleNumber}]
#Đọc #hiểu #chủ đề #số #trường trung học
Đọc hiểu – Đề số 19 – THPT
Hình Ảnh về: Đọc hiểu – Đề số 19 – THPT
Video về: Đọc hiểu – Đề số 19 – THPT
Wiki về Đọc hiểu – Đề số 19 – THPT
Đọc hiểu – Đề số 19 – THPT -
Đọc Hiểu – Đề 19 – THPT
Image about: Đọc Hiểu – Đề 19 – THPT
Video về: Đọc Hiểu – Đề 19 – THPT
Wiki về đọc hiểu – Chủ đề 19 – THPT
Đọc hiểu – Đề số 19 – THPT -
Giải bài Đọc hiểu – Đề 19, các câu hỏi đọc hiểu dành cho học sinh lớp 10, 11, 12 luyện thi THPT Quốc gia
Chủ đề
Đọc kỹ đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi bên dưới:
Nông thôn
nguyễn bình
Hôm qua em ở tỉnh về
Chờ em nơi đầu làng
Khăn nhung rực rỡ
Các nút, bạn làm tổn thương tôi!
Yếm lụa sồi đâu?
Xuân nhuộm đai?
Đâu rồi áo tứ thân?
Mỏ đỏ, quần đen?
Nói rằng bạn sợ mất tôi
Em xin anh giữ cho quê nguyên vẹn
Như ngày em đi chùa
Ăn mặc như bạn vui lòng!
Hoa chanh nở giữa vườn chanh
Cô giáo của tôi ở cùng chúng tôi từ nông thôn
Hôm qua em ở tỉnh về
Hương đồng gió nội đã bay đi ít nhiều
Câu a. Viết 1-3 câu nói về tác giả của bài thơ?
Câu b. Chủ thể trữ tình trong bài thơ là ai?
Câu c. Nêu các biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong khổ thơ thứ hai và ý nghĩa của các biện pháp nghệ thuật đó?
Câu d. Chỉ ra sự đổi mới trong việc sử dụng thanh điệu so với thể bát cú truyền thống trong những câu thơ sau và nêu ý nghĩa của sự đổi mới đó? " Như hôm em đi chùa / Mặc tùy ý";" Hôm qua tôi ở tỉnh về/ Gió quê thổi đi ít nhiều"
Câu d. Qua bài thơ, tác giả muốn gửi gắm điều gì?
giải thích cụ thể
câu một.
Về tác giả bài thơ:
Nguyễn Bính (tên thật là Nguyễn Trọng Bính; 1918-1966) là một trong “ba đỉnh cao” của phong trào Thơ Đường. Ông được coi là “nhà thơ chân chất nhất vùng quê” bởi những vần thơ mang sắc thái dân dã, mộc mạc, thấm đượm hồn quê.
câu b.
Chủ thể trữ tình trong bài thơ: chàng trai
câu c.
Giải pháp tu từ:
– Khổ thơ thứ hai của bài thơ sử dụng biện pháp tu từ:
+ Liệt kê: "yếm lụa sồi"," thắt lưng"," áo tứ thân"," khăn quàng quạ","quần nái đen" để nhấn mạnh trang phục của người thân ở quê, đối lập với sự thay đổi của người yêu ở khổ thơ 1; Thể hiện sự tiếc nuối, muốn giữ nét đẹp truyền thống, quen thuộc, giản dị của người yêu dù không thể thay đổi.
+ Câu hỏi tu từ có điệp ngữ. Khổ thơ có 4 câu là 4 câu hỏi tu từ thông qua cấu trúc câu hỏi. "Nó đâu rồi?Việc lặp lại hai lần khiến câu thơ bộc lộ rõ sự trách móc, tiếc nuối, ngậm ngùi, đau đớn của chàng trai trước sự thay đổi của người yêu.
câu d.
Thông thường, trong thể thơ lục bát truyền thống, kiểu chung về giọng điệu là:
1 2 3 4 5 6 7 8
Câu 1: + B + T + B
Câu 2: +TT + +PHẦN KHAI
Câu 1: + B + T + B + B
Câu 2: + T + B + T + B
Nghĩa là:
– Các từ 2, 4, 6, 8 luôn phải tra đúng lúc
– Chữ 2 và chữ 4 trong câu lục bát phải được gạch ngang chữ 2 và chữ 4 trong tám câu.
– Phân tích cụ thể sự đổi mới: có sự đổi mới của quy luật bằng thước đo
Như ngày em đi chùa
BB NHẬN
Chỉ cần ăn mặc như bạn muốn
BTBB NGOÀI
Hôm qua em ở tỉnh về
BB NHẬN
Hương đồng gió nội đã bay đi ít nhiều
BTBB NGOÀI
Ý nghĩa của đổi mới: Việc sử dụng nhiều thanh bằng góp phần tạo nên âm điệu trầm lắng, thể hiện tâm trạng xót xa, tiếc nuối của chàng trai trước sự thay đổi đột ngột và thơ mộng của cô gái.
câu.
Qua bài thơ, nhân vật chàng trai muốn nói với “em” một điều: Hãy giữ lấy nét đẹp truyền thống, đừng chạy theo vẻ hào nhoáng bên ngoài, đừng khoác lên mình những phù phiếm xa lạ.
[rule_{ruleNumber}]
#Đọc #hiểu #chủ đề #số #trường trung học
[rule_{ruleNumber}]
[box type=”note” align=”” class=”” Đọc hiểu – Đề số 19 – THPT” src=”https://vi.wikipedia.org/w/index.php?search=%C4%90%E1%BB%8Dc%20hi%E1%BB%83u%20%E2%80%93%20%C4%90%E1%BB%81%20s%E1%BB%91%2019%20%E2%80%93%20THPT%20&title=%C4%90%E1%BB%8Dc%20hi%E1%BB%83u%20%E2%80%93%20%C4%90%E1%BB%81%20s%E1%BB%91%2019%20%E2%80%93%20THPT%20&ns0=1″>
Đọc hiểu – Đề số 19 – THPT -
Giải bài Đọc hiểu – Đề 19, các câu hỏi đọc hiểu dành cho học sinh lớp 10, 11, 12 luyện thi THPT Quốc gia
Chủ đề
Đọc kỹ đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi bên dưới:
Nông thôn
nguyễn bình
Hôm qua em ở tỉnh về
Chờ em nơi đầu làng
Khăn nhung rực rỡ
Các nút, bạn làm tổn thương tôi!
Yếm lụa sồi đâu?
Xuân nhuộm đai?
Đâu rồi áo tứ thân?
Mỏ đỏ, quần đen?
Nói rằng bạn sợ mất tôi
Em xin anh giữ cho quê nguyên vẹn
Như ngày em đi chùa
Ăn mặc như bạn vui lòng!
Hoa chanh nở giữa vườn chanh
Cô giáo của tôi ở cùng chúng tôi từ nông thôn
Hôm qua em ở tỉnh về
Hương đồng gió nội đã bay đi ít nhiều
Câu a. Viết 1-3 câu nói về tác giả của bài thơ?
Câu b. Chủ thể trữ tình trong bài thơ là ai?
Câu c. Nêu các biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong khổ thơ thứ hai và ý nghĩa của các biện pháp nghệ thuật đó?
Câu d. Chỉ ra sự đổi mới trong việc sử dụng thanh điệu so với thể bát cú truyền thống trong những câu thơ sau và nêu ý nghĩa của sự đổi mới đó? ” Như hôm em đi chùa / Mặc tùy ý“;” Hôm qua tôi ở tỉnh về/ Gió quê thổi đi ít nhiều“
Câu d. Qua bài thơ, tác giả muốn gửi gắm điều gì?
giải thích cụ thể
câu một.
Về tác giả bài thơ:
Nguyễn Bính (tên thật là Nguyễn Trọng Bính; 1918-1966) là một trong “ba đỉnh cao” của phong trào Thơ Đường. Ông được coi là “nhà thơ chân chất nhất vùng quê” bởi những vần thơ mang sắc thái dân dã, mộc mạc, thấm đượm hồn quê.
câu b.
Chủ thể trữ tình trong bài thơ: chàng trai
câu c.
Giải pháp tu từ:
– Khổ thơ thứ hai của bài thơ sử dụng biện pháp tu từ:
+ Liệt kê: “yếm lụa sồi“,” thắt lưng“,” áo tứ thân“,” khăn quàng quạ“,”quần nái đen” để nhấn mạnh trang phục của người thân ở quê, đối lập với sự thay đổi của người yêu ở khổ thơ 1; Thể hiện sự tiếc nuối, muốn giữ nét đẹp truyền thống, quen thuộc, giản dị của người yêu dù không thể thay đổi.
+ Câu hỏi tu từ có điệp ngữ. Khổ thơ có 4 câu là 4 câu hỏi tu từ thông qua cấu trúc câu hỏi. “Nó đâu rồi?Việc lặp lại hai lần khiến câu thơ bộc lộ rõ sự trách móc, tiếc nuối, ngậm ngùi, đau đớn của chàng trai trước sự thay đổi của người yêu.
câu d.
Thông thường, trong thể thơ lục bát truyền thống, kiểu chung về giọng điệu là:
1 2 3 4 5 6 7 8
Câu 1: + B + T + B
Câu 2: +TT + +PHẦN KHAI
Câu 1: + B + T + B + B
Câu 2: + T + B + T + B
Nghĩa là:
– Các từ 2, 4, 6, 8 luôn phải tra đúng lúc
– Chữ 2 và chữ 4 trong câu lục bát phải được gạch ngang chữ 2 và chữ 4 trong tám câu.
– Phân tích cụ thể sự đổi mới: có sự đổi mới của quy luật bằng thước đo
Như ngày em đi chùa
BB NHẬN
Chỉ cần ăn mặc như bạn muốn
BTBB NGOÀI
Hôm qua em ở tỉnh về
BB NHẬN
Hương đồng gió nội đã bay đi ít nhiều
BTBB NGOÀI
Ý nghĩa của đổi mới: Việc sử dụng nhiều thanh bằng góp phần tạo nên âm điệu trầm lắng, thể hiện tâm trạng xót xa, tiếc nuối của chàng trai trước sự thay đổi đột ngột và thơ mộng của cô gái.
câu.
Qua bài thơ, nhân vật chàng trai muốn nói với “em” một điều: Hãy giữ lấy nét đẹp truyền thống, đừng chạy theo vẻ hào nhoáng bên ngoài, đừng khoác lên mình những phù phiếm xa lạ.
[rule_{ruleNumber}]
#Đọc #hiểu #chủ đề #số #trường trung học
[/box]
#Đọc #hiểu #Đề #số #THPT
Bạn thấy bài viết Đọc hiểu – Đề số 19 – THPT có giải quyết đươc vấn đề bạn tìm hiểu không?, nếu không hãy comment góp ý thêm về Đọc hiểu – Đề số 19 – THPT bên dưới để bangtuanhoan.edu.vn có thể chỉnh sửa & cải thiện nội dung tốt hơn cho độc giả nhé! Cám ơn bạn đã ghé thăm Website bangtuanhoan.edu.vn
Nhớ để nguồn: Đọc hiểu – Đề số 19 – THPT tại bangtuanhoan.edu.vn
Chuyên mục: Kiến thức chung