Một trong những phép nối trang trọng trong việc liên kết câu là phép lặp. Vì thế lặp lại là gì? Các loại lặp đi lặp lại rộng rãi nhất trong các tài liệu là gì? Hãy cùng người viết tìm hiểu qua bài viết dưới đây.
Khái niệm lặp là gì?
Phép lặp là một trong những hình thức liên kết câu, liên kết đoạn hay còn gọi là phép lặp từ vựng. Được lặp lại ở câu sau với từ ở câu trước để tạo sự liên kết, dùng để liên kết giữa các câu trong văn bản. Bạn có thể sử dụng phép lặp cụm từ, phép lặp từ hoặc phép lặp cú pháp.
Mô hình lặp lại rộng rãi
Có ba phương tiện được sử dụng trong liên kết câu và liên kết đoạn: lặp từ, lặp cú pháp và lặp ngữ âm. Chúng ta hãy xem xét kỹ hơn ba tùy chọn bên dưới
Loại 1: Lặp từ
– Sử dụng từ ngữ được lặp từ câu này sang câu khác, từ câu này sang câu khác để tạo sự liên kết giữa các đoạn văn.
Ví dụ 1: “Học tập là một thói quen tốt. Nếu con học hành chăm chỉ và thành công trong tương lai.”
Chúng ta thấy từ “học hỏi” nhắc lại hai lần giúp người đọc hiểu được tác dụng của việc siêng năng học tập.
ví dụ 2: “Trường tôi là trường dân chủ do nhân dân làm chủ, nhằm giáo dục những công dân tốt, những cán bộ tốt, những chủ nhân tương lai của đất nước. Trường ta phải hơn trường ta về mọi mặt. Muốn vậy, thầy, trò và cán bộ phải nỗ lực hơn nữa để tiến bộ. “(Trích từ Giáo dục của Chủ tịch Hồ Chí Minh).
Loại 2: Lặp ngữ âm
Đó là hiện tượng ngắt vần, ngắt nhịp trong câu. Kiểu lặp ngữ âm này thường thấy trong các bài thơ, bài hát nổi tiếng. Các yếu tố lặp lại như vần, nhịp… Ví dụ: Bánh chưng gói lá. cá có vây Thầy có sách. Em thấy yếu tố lặp ở 2 câu đầu là vần còn câu 2 và 3 là vần.
Dạng 3: Phép lặp cú pháp
Bạn tiếp tục sử dụng một loại cấu trúc câu nhất định. Toàn bộ câu có thể được lặp lại hoặc một số câu có thể được thay đổi để tạo sự liên kết giữa các câu hoặc đoạn có chứa sự lặp lại.
Ví dụ: Bạn có thể không thông minh, nhưng bạn luôn làm việc chăm chỉ và vượt qua giới hạn của mình ngày này qua ngày khác. Bạn không thể hát hay, nhưng bạn không đến muộn. Cấu trúc lặp là: Maybe not… but you…
Phân biệt giữa lặp lại và ám chỉ
Vì vậy, những điểm tương đồng giữa ám chỉ và lặp lại là gì?
Nhiều bạn thường thắc mắc rằng việc lặp lại này có giống với phép tu từ điệp ngữ đã học trước đó không. Trong thực tế, điệp ngữ đã biến đổi theo hướng gợi cảm hơn về hình ảnh và âm thanh. Nó mang đến cho người đọc sự biểu cảm hơn bằng những hình ảnh, từ tượng thanh, còn lặp từ chỉ là lặp ngữ âm, chỉ có tác dụng nối câu, nối đoạn chứ không có tác dụng nghệ thuật.
Chúng ta phải phân biệt giữa sự lặp lại và ám chỉ. Nếu các từ được lặp lại trong cùng một câu, đó là một sự ám chỉ. Nhưng khi các từ được lặp lại trong các câu khác nhau, đó là sự lặp lại.
Bài tập lặp lại là gì?
Ví dụ 1 về bài tập lặp từ có câu: Chỉ ra phép lặp ở đoạn văn trước và các từ ngữ được lặp
“Với niềm khao khát của bạn, bạn phải nhớ rằng con bạn chạy vào lòng bạn, ôm chặt lấy cổ bạn. Đầu tiên). Chàng trai bước đi, cúi xuống, dang rộng hai tay chờ đợi (2) Nghe tiếng gọi, cô gái mở to mắt sửng sốt (3). Anh bối rối, lạ lùng (4). Và bạn, bạn có thể nó không chứa cảm xúc của tôi. (5)”
Gợi ý trả lời: Các từ “anh, vẫn” ở các câu (2), (3), (5) lặp lại các từ “anh, vẫn” ở câu 1.
Ví dụ 2: Câu 1 (Trang 151 SGK) về việc phân tích hiệu quả của phép lặp cú pháp kết hợp với phép liệt kê trong hai đoạn trích sau:
1. Đoạn Hịch tướng sĩ của Trần Quốc Tuấn có đoạn như sau: “Ta cùng ngươi nắm giữ binh quyền, lâu không có áo, ta cho áo, không có cơm cho, khi còn xanh thì thăng thưởng, lương ít , ngươi tăng cấp, đi biển ta cho ngươi thuyền, cho ngựa đi bộ vân vân, cùng chết cùng cười lúc rảnh rỗi, đối nhân xử thế không thể so sánh với lão Vương Công Kiên, Dương Ngột Ngải.
2. Trong Tuyên ngôn Độc lập của Chủ tịch Hồ Chí Minh có đoạn: “Về chính trị, chúng hoàn toàn không cho dân tôi một quyền tự do dân chủ nào. Họ thi hành những luật vô nhân đạo. Chúng thành lập ba chính quyền Trung, Nam, Bắc nhằm ngăn cản sự nghiệp thống nhất nước ta, ngăn cản đồng bào ta đoàn kết. Họ xây nhiều nhà tù hơn trường học. Chúng đã trực tiếp tàn sát những người yêu nước và những người yêu nước của chúng ta. Chúng tắm các cuộc nổi dậy của chúng ta trong vũng máu. Chúng ràng buộc dư luận và thi hành chính sách ngu dân. Họ sử dụng thuốc phiện và rượu để làm suy yếu chủng tộc của chúng tôi.”
Dạy:
1. Đối với đoạn trích trong bài Hịch tướng sĩ của Trần Quốc Tuấn:
Liệt kê một số mệnh đề có cùng cấu trúc cú pháp:
Ví dụ: … then we … or … together…
Việc sử dụng phép liệt kê kết hợp với phép lặp cú pháp trong đoạn văn này có tác dụng nhấn mạnh và khẳng định cách đối xử chu đáo, tình cảm của Trần Quốc Tuấn với các tướng sĩ trong mọi hoàn cảnh khó khăn.
2. Đối với đoạn trích Tuyên ngôn độc lập, Hồ Chí Minh sử dụng phép liệt kê (một loạt câu nói về tội ác của thực dân Pháp: Chúng… chúng…) và phép lặp cú pháp.
Công dụng đó có tác dụng lên án, tố cáo tội ác chính trị của thực dân Pháp đối với nhân dân ta. Đồng thời, cùng một mục tiêu là làm thế nào để chia dòng liên tục.
Qua nội dung phân tích lặp lại là gì? Như các em thấy, phép lặp là một phương thức liên kết câu quan trọng nhưng các em cần nắm vững nó để làm bài phân tích đoạn văn hiệu quả nhất.
[toggle title=”xem thêm thông tin chi tiết về
Phép lặp là gì?
” state=”close”]
lặp lại là gì?
Hình ảnh của:
lặp lại là gì?
Video về:
lặp lại là gì?
Wiki về
lặp lại là gì?
Phép lặp là gì?
–
Một trong những phép nối trang trọng trong việc liên kết câu là phép lặp. Vì thế lặp lại là gì? Các loại lặp đi lặp lại rộng rãi nhất trong các tài liệu là gì? Hãy cùng người viết tìm hiểu qua bài viết dưới đây.
Khái niệm lặp là gì?
Phép lặp là một trong những hình thức liên kết câu, liên kết đoạn hay còn gọi là phép lặp từ vựng. Được lặp lại ở câu sau với từ ở câu trước để tạo sự liên kết, dùng để liên kết giữa các câu trong văn bản. Bạn có thể sử dụng phép lặp cụm từ, phép lặp từ hoặc phép lặp cú pháp.
Mô hình lặp lại rộng rãi
Có ba phương tiện được sử dụng trong liên kết câu và liên kết đoạn: lặp từ, lặp cú pháp và lặp ngữ âm. Chúng ta hãy xem xét kỹ hơn ba tùy chọn bên dưới
Loại 1: Lặp từ
– Sử dụng từ ngữ được lặp từ câu này sang câu khác, từ câu này sang câu khác để tạo sự liên kết giữa các đoạn văn.
Ví dụ 1: “Học tập là một thói quen tốt. Nếu con học hành chăm chỉ và thành công trong tương lai.”
Chúng ta thấy từ “học hỏi” nhắc lại hai lần giúp người đọc hiểu được tác dụng của việc siêng năng học tập.
ví dụ 2: “Trường tôi là trường dân chủ do nhân dân làm chủ, nhằm giáo dục những công dân tốt, những cán bộ tốt, những chủ nhân tương lai của đất nước. Trường ta phải hơn trường ta về mọi mặt. Muốn vậy, thầy, trò và cán bộ phải nỗ lực hơn nữa để tiến bộ. “(Trích từ Giáo dục của Chủ tịch Hồ Chí Minh).
Loại 2: Lặp ngữ âm
Đó là hiện tượng ngắt vần, ngắt nhịp trong câu. Kiểu lặp ngữ âm này thường thấy trong các bài thơ, bài hát nổi tiếng. Các yếu tố lặp lại như vần, nhịp… Ví dụ: Bánh chưng gói lá. cá có vây Thầy có sách. Em thấy yếu tố lặp ở 2 câu đầu là vần còn câu 2 và 3 là vần.
Dạng 3: Phép lặp cú pháp
Bạn tiếp tục sử dụng một loại cấu trúc câu nhất định. Toàn bộ câu có thể được lặp lại hoặc một số câu có thể được thay đổi để tạo sự liên kết giữa các câu hoặc đoạn có chứa sự lặp lại.
Ví dụ: Bạn có thể không thông minh, nhưng bạn luôn làm việc chăm chỉ và vượt qua giới hạn của mình ngày này qua ngày khác. Bạn không thể hát hay, nhưng bạn không đến muộn. Cấu trúc lặp là: Maybe not… but you…
Phân biệt giữa lặp lại và ám chỉ
Vì vậy, những điểm tương đồng giữa ám chỉ và lặp lại là gì?
Nhiều bạn thường thắc mắc rằng việc lặp lại này có giống với phép tu từ điệp ngữ đã học trước đó không. Trong thực tế, điệp ngữ đã biến đổi theo hướng gợi cảm hơn về hình ảnh và âm thanh. Nó mang đến cho người đọc sự biểu cảm hơn bằng những hình ảnh, từ tượng thanh, còn lặp từ chỉ là lặp ngữ âm, chỉ có tác dụng nối câu, nối đoạn chứ không có tác dụng nghệ thuật.
Chúng ta phải phân biệt giữa sự lặp lại và ám chỉ. Nếu các từ được lặp lại trong cùng một câu, đó là một sự ám chỉ. Nhưng khi các từ được lặp lại trong các câu khác nhau, đó là sự lặp lại.
Bài tập lặp lại là gì?
Ví dụ 1 về bài tập lặp từ có câu: Chỉ ra phép lặp ở đoạn văn trước và các từ ngữ được lặp
“Với niềm khao khát của bạn, bạn phải nhớ rằng con bạn chạy vào lòng bạn, ôm chặt lấy cổ bạn. Đầu tiên). Chàng trai bước đi, cúi xuống, dang rộng hai tay chờ đợi (2) Nghe tiếng gọi, cô gái mở to mắt sửng sốt (3). Anh bối rối, lạ lùng (4). Và bạn, bạn có thể nó không chứa cảm xúc của tôi. (5)”
Gợi ý trả lời: Các từ “anh, vẫn” ở các câu (2), (3), (5) lặp lại các từ “anh, vẫn” ở câu 1.
Ví dụ 2: Câu 1 (Trang 151 SGK) về việc phân tích hiệu quả của phép lặp cú pháp kết hợp với phép liệt kê trong hai đoạn trích sau:
1. Đoạn Hịch tướng sĩ của Trần Quốc Tuấn có đoạn như sau: “Ta cùng ngươi nắm giữ binh quyền, lâu không có áo, ta cho áo, không có cơm cho, khi còn xanh thì thăng thưởng, lương ít , ngươi tăng cấp, đi biển ta cho ngươi thuyền, cho ngựa đi bộ vân vân, cùng chết cùng cười lúc rảnh rỗi, đối nhân xử thế không thể so sánh với lão Vương Công Kiên, Dương Ngột Ngải.
2. Trong Tuyên ngôn Độc lập của Chủ tịch Hồ Chí Minh có đoạn: “Về chính trị, chúng hoàn toàn không cho dân tôi một quyền tự do dân chủ nào. Họ thi hành những luật vô nhân đạo. Chúng thành lập ba chính quyền Trung, Nam, Bắc nhằm ngăn cản sự nghiệp thống nhất nước ta, ngăn cản đồng bào ta đoàn kết. Họ xây nhiều nhà tù hơn trường học. Chúng đã trực tiếp tàn sát những người yêu nước và những người yêu nước của chúng ta. Chúng tắm các cuộc nổi dậy của chúng ta trong vũng máu. Chúng ràng buộc dư luận và thi hành chính sách ngu dân. Họ sử dụng thuốc phiện và rượu để làm suy yếu chủng tộc của chúng tôi.”
Dạy:
1. Đối với đoạn trích trong bài Hịch tướng sĩ của Trần Quốc Tuấn:
Liệt kê một số mệnh đề có cùng cấu trúc cú pháp:
Ví dụ: … then we … or … together…
Việc sử dụng phép liệt kê kết hợp với phép lặp cú pháp trong đoạn văn này có tác dụng nhấn mạnh và khẳng định cách đối xử chu đáo, tình cảm của Trần Quốc Tuấn với các tướng sĩ trong mọi hoàn cảnh khó khăn.
2. Đối với đoạn trích Tuyên ngôn độc lập, Hồ Chí Minh sử dụng phép liệt kê (một loạt câu nói về tội ác của thực dân Pháp: Chúng… chúng…) và phép lặp cú pháp.
Công dụng đó có tác dụng lên án, tố cáo tội ác chính trị của thực dân Pháp đối với nhân dân ta. Đồng thời, cùng một mục tiêu là làm thế nào để chia dòng liên tục.
Qua nội dung phân tích lặp lại là gì? Như các em thấy, phép lặp là một phương thức liên kết câu quan trọng nhưng các em cần nắm vững nó để làm bài phân tích đoạn văn hiệu quả nhất.
[rule_{ruleNumber}]
[box type=”note” align=”” class=”” text-align: justify”>Một trong những phép nối trang trọng trong việc liên kết câu là phép lặp. Vì thế lặp lại là gì? Các loại lặp lại phổ biến nhất trong tài liệu là gì? Hãy cùng người viết tìm hiểu qua bài viết dưới đây.
Khái niệm lặp là gì?
Phép lặp là một trong những hình thức kết hợp liên kết câu, liên kết đoạn hay còn gọi là lặp từ vựng. Nó được lặp lại ở câu sau với từ ở câu trước để tạo sự liên kết, dùng để liên kết giữa các câu trong văn bản. Bạn có thể sử dụng phép lặp cụm từ, phép lặp từ hoặc phép lặp cú pháp.
Các kiểu lặp phổ biến
Có ba phương tiện được sử dụng trong liên kết câu và liên kết đoạn: lặp từ, lặp cú pháp và lặp ngữ âm. Chúng ta hãy xem chi tiết ba tùy chọn dưới đây
Loại 1: Lặp từ
– Sử dụng từ ngữ được lặp từ câu này sang câu khác, từ câu này sang câu khác để tạo sự liên kết giữa các đoạn văn.
Ví dụ 1: “Học tập là một thói quen tốt. Nếu con học hành chăm chỉ và thành công trong tương lai.”
Chúng ta thấy từ “học” nhắc lại hai lần giúp người đọc hiểu được tác dụng của việc chăm chỉ học tập.
ví dụ 2: “Trường tôi là trường dân chủ nhân dân nhằm giáo dục những công dân tốt, những cán bộ tốt, những chủ nhân tương lai của đất nước. Trường ta phải hơn trường ta về mọi mặt. Để làm được như vậy, giáo viên, học sinh và nhân viên phải làm việc chăm chỉ hơn để cải thiện. “(Trích Giáo dục của Chủ tịch Hồ Chí Minh).
Loại 2: Lặp ngữ âm
Đó là hiện tượng ngắt vần, ngắt nhịp trong câu. Kiểu lặp ngữ âm này thường thấy trong các bài thơ, bài hát nổi tiếng. Các yếu tố lặp lại như vần, nhịp,… Ví dụ: Bánh chưng gói lá. cá có vây Thầy có sách Em thấy yếu tố lặp ở 2 câu đầu là vần và câu 2, 3 là vần.
Dạng 3: Phép lặp cú pháp
Bạn tiếp tục sử dụng một loại cấu trúc câu nhất định. Có thể lặp lại toàn bộ hoặc có thể thay đổi một số câu để tạo sự liên kết giữa các câu hoặc đoạn văn có chứa sự lặp lại đó.
Ví dụ: Bạn có thể không thông minh, nhưng bạn luôn làm việc chăm chỉ và vượt qua giới hạn của mình ngày này qua ngày khác. Bạn không thể hát hay, nhưng bạn không đến muộn. Cấu trúc lặp lại là: Maybe not… but you…
Phân biệt giữa lặp lại và ám chỉ
Vì vậy, những điểm tương đồng giữa ám chỉ và lặp lại là gì?
Nhiều bạn thường thắc mắc rằng phép lặp này có giống với phép tu từ đã học trước đó là phép điệp ngữ hay không. Trong thực tế, điệp ngữ có sự chuyển hướng trở nên gợi cảm hơn về hình ảnh và âm thanh. Nó mang đến cho người đọc sự biểu cảm hơn bằng hình ảnh và từ tượng thanh, còn lặp từ chỉ là lặp ngữ âm, nó chỉ có tác dụng nối câu, nối đoạn chứ không có tác dụng nghệ thuật.
Chúng ta phải phân biệt giữa sự lặp lại và ám chỉ. Nếu các từ được lặp lại trong cùng một câu, đó là sự ám chỉ. Nhưng khi các từ được lặp lại trong các câu khác nhau, đó là sự lặp lại.
Bài tập lặp là gì?
Ví dụ 1 về bài tập lặp có câu hỏi: Chỉ ra phép lặp ở đoạn văn trước và các từ ngữ được lặp
“Với niềm khao khát của bạn, bạn phải nhớ rằng con bạn chạy vào lòng bạn, ôm chặt lấy cổ bạn. Đầu tiên). chàng trai vừa đi, vừa cúi xuống, dang tay chờ chàng trai (2) Nghe tiếng gọi, cô gái giật mình mở to mắt (3). Anh bối rối, lạ lùng (4). Và bạn, bạn có thể nó không chứa cảm xúc của tôi. (5)”
Gợi ý trả lời: Các từ “anh, còn” ở các câu (2), (3), (5) lặp lại các từ “anh, còn” ở câu 1.
Ví dụ 2: Câu 1 (Trang 151 SGK) về việc phân tích hiệu quả của phép lặp cú pháp kết hợp với liệt kê trong hai đoạn trích sau:
1. Đoạn Hịch tướng sĩ của Trần Quốc Tuấn có đoạn như sau: “Ngươi cùng ta cầm binh quyền, đã lâu không có áo ta cho ngươi áo, cơm không có ta cho ngươi, Tuổi trẻ thì thăng thưởng, lương ít thì tăng cấp, đi biển thì ta cho thuyền, cho ngựa đi bộ, cùng chết cùng chết, lúc nhàn rỗi cùng nhau cười đùa, tác phong đối nhân xử thế không thể so sánh với Vương Công Kiên và Dương Ngột Ngải ngày xưa.
2. Trong Tuyên ngôn Độc lập của Chủ tịch Hồ Chí Minh có đoạn: “Về chính trị, chúng hoàn toàn không cho nhân dân chúng tôi một quyền tự do dân chủ nào. Họ đã thi hành những luật vô nhân đạo. Chúng lập ra ba chính quyền Trung, Nam, Bắc hòng ngăn cản việc thống nhất nước ta, ngăn cản đồng bào ta đoàn kết. Họ đã xây dựng nhiều nhà tù hơn trường học. Chúng trực tiếp tàn sát những người yêu nước và yêu nước của chúng ta. Chúng tắm các cuộc nổi dậy của chúng ta trong vũng máu. Chúng trói buộc dư luận, thi hành chính sách ngu dân. Họ sử dụng thuốc phiện và rượu để làm suy yếu chủng tộc của chúng tôi.”
Hướng dẫn:
1. Đối với đoạn trích trong bài Hịch tướng sĩ của Trần Quốc Tuấn:
Liệt kê một số mệnh đề có cùng cấu trúc cú pháp:
Ví dụ: … then we … or … together…
Việc sử dụng phép liệt kê kết hợp với phép lặp cú pháp ở đoạn văn này có tác dụng nhấn mạnh và khẳng định cách đối xử chu đáo, tình cảm của Trần Quốc Tuấn đối với các tướng sĩ trong mọi hoàn cảnh khó khăn.
2. Đối với đoạn trích Tuyên ngôn độc lập Hồ Chí Minh đã sử dụng phép liệt kê (hàng loạt câu nói về tội ác của thực dân Pháp: Chúng… chúng…) đồng thời sử dụng phép lặp cú pháp.
Việc sử dụng đó có tác dụng lên án, tố cáo tội ác chính trị của thực dân Pháp đối với nhân dân ta. Đồng thời, cùng một mục đích là cách chia dòng liên tiếp.
Qua nội dung phân tích lặp lại là gì? Như bạn có thể thấy, phép lặp là một phương pháp liên kết câu quan trọng mà bạn cần nắm vững để thực hiện phân tích đoạn văn hiệu quả nhất.
[/box]
#sự lặp lại là gì
[/toggle]
Bạn xem bài
lặp lại là gì?
Bạn đã khắc phục vấn đề bạn phát hiện ra chưa?, nếu không, vui lòng bình luận thêm về
lặp lại là gì?
bên dưới để bangtuanhoan.edu.vn thay đổi & hoàn thiện nội dung tốt hơn phục vụ độc giả! Cảm ơn bạn đã ghé thăm website THPT Trần Hưng Đạo
Thể loại: Giáo dục
#sự lặp lại là gì
Phép lặp là gì?
Hình Ảnh về: Phép lặp là gì?
Video về: Phép lặp là gì?
Wiki về Phép lặp là gì?
Phép lặp là gì? -
Một trong những phép nối trang trọng trong việc liên kết câu là phép lặp. Vì thế lặp lại là gì? Các loại lặp đi lặp lại rộng rãi nhất trong các tài liệu là gì? Hãy cùng người viết tìm hiểu qua bài viết dưới đây.
Khái niệm lặp là gì?
Phép lặp là một trong những hình thức liên kết câu, liên kết đoạn hay còn gọi là phép lặp từ vựng. Được lặp lại ở câu sau với từ ở câu trước để tạo sự liên kết, dùng để liên kết giữa các câu trong văn bản. Bạn có thể sử dụng phép lặp cụm từ, phép lặp từ hoặc phép lặp cú pháp.
Mô hình lặp lại rộng rãi
Có ba phương tiện được sử dụng trong liên kết câu và liên kết đoạn: lặp từ, lặp cú pháp và lặp ngữ âm. Chúng ta hãy xem xét kỹ hơn ba tùy chọn bên dưới
Loại 1: Lặp từ
– Sử dụng từ ngữ được lặp từ câu này sang câu khác, từ câu này sang câu khác để tạo sự liên kết giữa các đoạn văn.
Ví dụ 1: “Học tập là một thói quen tốt. Nếu con học hành chăm chỉ và thành công trong tương lai.”
Chúng ta thấy từ "học hỏi" nhắc lại hai lần giúp người đọc hiểu được tác dụng của việc siêng năng học tập.
ví dụ 2: “Trường tôi là trường dân chủ do nhân dân làm chủ, nhằm giáo dục những công dân tốt, những cán bộ tốt, những chủ nhân tương lai của đất nước. Trường ta phải hơn trường ta về mọi mặt. Muốn vậy, thầy, trò và cán bộ phải nỗ lực hơn nữa để tiến bộ. “(Trích từ Giáo dục của Chủ tịch Hồ Chí Minh).
Loại 2: Lặp ngữ âm
Đó là hiện tượng ngắt vần, ngắt nhịp trong câu. Kiểu lặp ngữ âm này thường thấy trong các bài thơ, bài hát nổi tiếng. Các yếu tố lặp lại như vần, nhịp… Ví dụ: Bánh chưng gói lá. cá có vây Thầy có sách. Em thấy yếu tố lặp ở 2 câu đầu là vần còn câu 2 và 3 là vần.
Dạng 3: Phép lặp cú pháp
Bạn tiếp tục sử dụng một loại cấu trúc câu nhất định. Toàn bộ câu có thể được lặp lại hoặc một số câu có thể được thay đổi để tạo sự liên kết giữa các câu hoặc đoạn có chứa sự lặp lại.
Ví dụ: Bạn có thể không thông minh, nhưng bạn luôn làm việc chăm chỉ và vượt qua giới hạn của mình ngày này qua ngày khác. Bạn không thể hát hay, nhưng bạn không đến muộn. Cấu trúc lặp là: Maybe not… but you…
Phân biệt giữa lặp lại và ám chỉ
Vì vậy, những điểm tương đồng giữa ám chỉ và lặp lại là gì?
Nhiều bạn thường thắc mắc rằng việc lặp lại này có giống với phép tu từ điệp ngữ đã học trước đó không. Trong thực tế, điệp ngữ đã biến đổi theo hướng gợi cảm hơn về hình ảnh và âm thanh. Nó mang đến cho người đọc sự biểu cảm hơn bằng những hình ảnh, từ tượng thanh, còn lặp từ chỉ là lặp ngữ âm, chỉ có tác dụng nối câu, nối đoạn chứ không có tác dụng nghệ thuật.
Chúng ta phải phân biệt giữa sự lặp lại và ám chỉ. Nếu các từ được lặp lại trong cùng một câu, đó là một sự ám chỉ. Nhưng khi các từ được lặp lại trong các câu khác nhau, đó là sự lặp lại.
Bài tập lặp lại là gì?
Ví dụ 1 về bài tập lặp từ có câu: Chỉ ra phép lặp ở đoạn văn trước và các từ ngữ được lặp
“Với niềm khao khát của bạn, bạn phải nhớ rằng con bạn chạy vào lòng bạn, ôm chặt lấy cổ bạn. Đầu tiên). Chàng trai bước đi, cúi xuống, dang rộng hai tay chờ đợi (2) Nghe tiếng gọi, cô gái mở to mắt sửng sốt (3). Anh bối rối, lạ lùng (4). Và bạn, bạn có thể nó không chứa cảm xúc của tôi. (5)”
Gợi ý trả lời: Các từ “anh, vẫn” ở các câu (2), (3), (5) lặp lại các từ “anh, vẫn” ở câu 1.
Ví dụ 2: Câu 1 (Trang 151 SGK) về việc phân tích hiệu quả của phép lặp cú pháp kết hợp với phép liệt kê trong hai đoạn trích sau:
1. Đoạn Hịch tướng sĩ của Trần Quốc Tuấn có đoạn như sau: “Ta cùng ngươi nắm giữ binh quyền, lâu không có áo, ta cho áo, không có cơm cho, khi còn xanh thì thăng thưởng, lương ít , ngươi tăng cấp, đi biển ta cho ngươi thuyền, cho ngựa đi bộ vân vân, cùng chết cùng cười lúc rảnh rỗi, đối nhân xử thế không thể so sánh với lão Vương Công Kiên, Dương Ngột Ngải.
2. Trong Tuyên ngôn Độc lập của Chủ tịch Hồ Chí Minh có đoạn: “Về chính trị, chúng hoàn toàn không cho dân tôi một quyền tự do dân chủ nào. Họ thi hành những luật vô nhân đạo. Chúng thành lập ba chính quyền Trung, Nam, Bắc nhằm ngăn cản sự nghiệp thống nhất nước ta, ngăn cản đồng bào ta đoàn kết. Họ xây nhiều nhà tù hơn trường học. Chúng đã trực tiếp tàn sát những người yêu nước và những người yêu nước của chúng ta. Chúng tắm các cuộc nổi dậy của chúng ta trong vũng máu. Chúng ràng buộc dư luận và thi hành chính sách ngu dân. Họ sử dụng thuốc phiện và rượu để làm suy yếu chủng tộc của chúng tôi.”
Dạy:
1. Đối với đoạn trích trong bài Hịch tướng sĩ của Trần Quốc Tuấn:
Liệt kê một số mệnh đề có cùng cấu trúc cú pháp:
Ví dụ: … then we … or … together…
Việc sử dụng phép liệt kê kết hợp với phép lặp cú pháp trong đoạn văn này có tác dụng nhấn mạnh và khẳng định cách đối xử chu đáo, tình cảm của Trần Quốc Tuấn với các tướng sĩ trong mọi hoàn cảnh khó khăn.
2. Đối với đoạn trích Tuyên ngôn độc lập, Hồ Chí Minh sử dụng phép liệt kê (một loạt câu nói về tội ác của thực dân Pháp: Chúng… chúng…) và phép lặp cú pháp.
Công dụng đó có tác dụng lên án, tố cáo tội ác chính trị của thực dân Pháp đối với nhân dân ta. Đồng thời, cùng một mục tiêu là làm thế nào để chia dòng liên tục.
Qua nội dung phân tích lặp lại là gì? Như các em thấy, phép lặp là một phương thức liên kết câu quan trọng nhưng các em cần nắm vững nó để làm bài phân tích đoạn văn hiệu quả nhất.
[toggle title=”xem thêm thông tin chi tiết về
Phép lặp là gì?
” state=”close”]
lặp lại là gì?
Hình ảnh của:
lặp lại là gì?
Video về:
lặp lại là gì?
Wiki về
lặp lại là gì?
Phép lặp là gì?
-
Một trong những phép nối trang trọng trong việc liên kết câu là phép lặp. Vì thế lặp lại là gì? Các loại lặp đi lặp lại rộng rãi nhất trong các tài liệu là gì? Hãy cùng người viết tìm hiểu qua bài viết dưới đây.
Khái niệm lặp là gì?
Phép lặp là một trong những hình thức liên kết câu, liên kết đoạn hay còn gọi là phép lặp từ vựng. Được lặp lại ở câu sau với từ ở câu trước để tạo sự liên kết, dùng để liên kết giữa các câu trong văn bản. Bạn có thể sử dụng phép lặp cụm từ, phép lặp từ hoặc phép lặp cú pháp.
Mô hình lặp lại rộng rãi
Có ba phương tiện được sử dụng trong liên kết câu và liên kết đoạn: lặp từ, lặp cú pháp và lặp ngữ âm. Chúng ta hãy xem xét kỹ hơn ba tùy chọn bên dưới
Loại 1: Lặp từ
– Sử dụng từ ngữ được lặp từ câu này sang câu khác, từ câu này sang câu khác để tạo sự liên kết giữa các đoạn văn.
Ví dụ 1: “Học tập là một thói quen tốt. Nếu con học hành chăm chỉ và thành công trong tương lai.”
Chúng ta thấy từ "học hỏi" nhắc lại hai lần giúp người đọc hiểu được tác dụng của việc siêng năng học tập.
ví dụ 2: “Trường tôi là trường dân chủ do nhân dân làm chủ, nhằm giáo dục những công dân tốt, những cán bộ tốt, những chủ nhân tương lai của đất nước. Trường ta phải hơn trường ta về mọi mặt. Muốn vậy, thầy, trò và cán bộ phải nỗ lực hơn nữa để tiến bộ. "(Trích từ Giáo dục của Chủ tịch Hồ Chí Minh).
Loại 2: Lặp ngữ âm
Đó là hiện tượng ngắt vần, ngắt nhịp trong câu. Kiểu lặp ngữ âm này thường thấy trong các bài thơ, bài hát nổi tiếng. Các yếu tố lặp lại như vần, nhịp… Ví dụ: Bánh chưng gói lá. cá có vây Thầy có sách. Em thấy yếu tố lặp ở 2 câu đầu là vần còn câu 2 và 3 là vần.
Dạng 3: Phép lặp cú pháp
Bạn tiếp tục sử dụng một loại cấu trúc câu nhất định. Toàn bộ câu có thể được lặp lại hoặc một số câu có thể được thay đổi để tạo sự liên kết giữa các câu hoặc đoạn có chứa sự lặp lại.
Ví dụ: Bạn có thể không thông minh, nhưng bạn luôn làm việc chăm chỉ và vượt qua giới hạn của mình ngày này qua ngày khác. Bạn không thể hát hay, nhưng bạn không đến muộn. Cấu trúc lặp là: Maybe not… but you…
Phân biệt giữa lặp lại và ám chỉ
Vì vậy, những điểm tương đồng giữa ám chỉ và lặp lại là gì?
Nhiều bạn thường thắc mắc rằng việc lặp lại này có giống với phép tu từ điệp ngữ đã học trước đó không. Trong thực tế, điệp ngữ đã biến đổi theo hướng gợi cảm hơn về hình ảnh và âm thanh. Nó mang đến cho người đọc sự biểu cảm hơn bằng những hình ảnh, từ tượng thanh, còn lặp từ chỉ là lặp ngữ âm, chỉ có tác dụng nối câu, nối đoạn chứ không có tác dụng nghệ thuật.
Chúng ta phải phân biệt giữa sự lặp lại và ám chỉ. Nếu các từ được lặp lại trong cùng một câu, đó là một sự ám chỉ. Nhưng khi các từ được lặp lại trong các câu khác nhau, đó là sự lặp lại.
Bài tập lặp lại là gì?
Ví dụ 1 về bài tập lặp từ có câu: Chỉ ra phép lặp ở đoạn văn trước và các từ ngữ được lặp
“Với niềm khao khát của bạn, bạn phải nhớ rằng con bạn chạy vào lòng bạn, ôm chặt lấy cổ bạn. Đầu tiên). Chàng trai bước đi, cúi xuống, dang rộng hai tay chờ đợi (2) Nghe tiếng gọi, cô gái mở to mắt sửng sốt (3). Anh bối rối, lạ lùng (4). Và bạn, bạn có thể nó không chứa cảm xúc của tôi. (5)”
Gợi ý trả lời: Các từ “anh, vẫn” ở các câu (2), (3), (5) lặp lại các từ “anh, vẫn” ở câu 1.
Ví dụ 2: Câu 1 (Trang 151 SGK) về việc phân tích hiệu quả của phép lặp cú pháp kết hợp với phép liệt kê trong hai đoạn trích sau:
1. Đoạn Hịch tướng sĩ của Trần Quốc Tuấn có đoạn như sau: “Ta cùng ngươi nắm giữ binh quyền, lâu không có áo, ta cho áo, không có cơm cho, khi còn xanh thì thăng thưởng, lương ít , ngươi tăng cấp, đi biển ta cho ngươi thuyền, cho ngựa đi bộ vân vân, cùng chết cùng cười lúc rảnh rỗi, đối nhân xử thế không thể so sánh với lão Vương Công Kiên, Dương Ngột Ngải.
2. Trong Tuyên ngôn Độc lập của Chủ tịch Hồ Chí Minh có đoạn: “Về chính trị, chúng hoàn toàn không cho dân tôi một quyền tự do dân chủ nào. Họ thi hành những luật vô nhân đạo. Chúng thành lập ba chính quyền Trung, Nam, Bắc nhằm ngăn cản sự nghiệp thống nhất nước ta, ngăn cản đồng bào ta đoàn kết. Họ xây nhiều nhà tù hơn trường học. Chúng đã trực tiếp tàn sát những người yêu nước và những người yêu nước của chúng ta. Chúng tắm các cuộc nổi dậy của chúng ta trong vũng máu. Chúng ràng buộc dư luận và thi hành chính sách ngu dân. Họ sử dụng thuốc phiện và rượu để làm suy yếu chủng tộc của chúng tôi."
Dạy:
1. Đối với đoạn trích trong bài Hịch tướng sĩ của Trần Quốc Tuấn:
Liệt kê một số mệnh đề có cùng cấu trúc cú pháp:
Ví dụ: … then we … or … together…
Việc sử dụng phép liệt kê kết hợp với phép lặp cú pháp trong đoạn văn này có tác dụng nhấn mạnh và khẳng định cách đối xử chu đáo, tình cảm của Trần Quốc Tuấn với các tướng sĩ trong mọi hoàn cảnh khó khăn.
2. Đối với đoạn trích Tuyên ngôn độc lập, Hồ Chí Minh sử dụng phép liệt kê (một loạt câu nói về tội ác của thực dân Pháp: Chúng… chúng…) và phép lặp cú pháp.
Công dụng đó có tác dụng lên án, tố cáo tội ác chính trị của thực dân Pháp đối với nhân dân ta. Đồng thời, cùng một mục tiêu là làm thế nào để chia dòng liên tục.
Qua nội dung phân tích lặp lại là gì? Như các em thấy, phép lặp là một phương thức liên kết câu quan trọng nhưng các em cần nắm vững nó để làm bài phân tích đoạn văn hiệu quả nhất.
[rule_{ruleNumber}]
[box type=”note” align=”” class=”” text-align: justify”>Một trong những phép nối trang trọng trong việc liên kết câu là phép lặp. Vì thế lặp lại là gì? Các loại lặp lại phổ biến nhất trong tài liệu là gì? Hãy cùng người viết tìm hiểu qua bài viết dưới đây.
Khái niệm lặp là gì?
Phép lặp là một trong những hình thức kết hợp liên kết câu, liên kết đoạn hay còn gọi là lặp từ vựng. Nó được lặp lại ở câu sau với từ ở câu trước để tạo sự liên kết, dùng để liên kết giữa các câu trong văn bản. Bạn có thể sử dụng phép lặp cụm từ, phép lặp từ hoặc phép lặp cú pháp.
Các kiểu lặp phổ biến
Có ba phương tiện được sử dụng trong liên kết câu và liên kết đoạn: lặp từ, lặp cú pháp và lặp ngữ âm. Chúng ta hãy xem chi tiết ba tùy chọn dưới đây
Loại 1: Lặp từ
– Sử dụng từ ngữ được lặp từ câu này sang câu khác, từ câu này sang câu khác để tạo sự liên kết giữa các đoạn văn.
Ví dụ 1: “Học tập là một thói quen tốt. Nếu con học hành chăm chỉ và thành công trong tương lai.”
Chúng ta thấy từ “học” nhắc lại hai lần giúp người đọc hiểu được tác dụng của việc chăm chỉ học tập.
ví dụ 2: “Trường tôi là trường dân chủ nhân dân nhằm giáo dục những công dân tốt, những cán bộ tốt, những chủ nhân tương lai của đất nước. Trường ta phải hơn trường ta về mọi mặt. Để làm được như vậy, giáo viên, học sinh và nhân viên phải làm việc chăm chỉ hơn để cải thiện. “(Trích Giáo dục của Chủ tịch Hồ Chí Minh).
Loại 2: Lặp ngữ âm
Đó là hiện tượng ngắt vần, ngắt nhịp trong câu. Kiểu lặp ngữ âm này thường thấy trong các bài thơ, bài hát nổi tiếng. Các yếu tố lặp lại như vần, nhịp,… Ví dụ: Bánh chưng gói lá. cá có vây Thầy có sách Em thấy yếu tố lặp ở 2 câu đầu là vần và câu 2, 3 là vần.
Dạng 3: Phép lặp cú pháp
Bạn tiếp tục sử dụng một loại cấu trúc câu nhất định. Có thể lặp lại toàn bộ hoặc có thể thay đổi một số câu để tạo sự liên kết giữa các câu hoặc đoạn văn có chứa sự lặp lại đó.
Ví dụ: Bạn có thể không thông minh, nhưng bạn luôn làm việc chăm chỉ và vượt qua giới hạn của mình ngày này qua ngày khác. Bạn không thể hát hay, nhưng bạn không đến muộn. Cấu trúc lặp lại là: Maybe not… but you…
Phân biệt giữa lặp lại và ám chỉ
Vì vậy, những điểm tương đồng giữa ám chỉ và lặp lại là gì?
Nhiều bạn thường thắc mắc rằng phép lặp này có giống với phép tu từ đã học trước đó là phép điệp ngữ hay không. Trong thực tế, điệp ngữ có sự chuyển hướng trở nên gợi cảm hơn về hình ảnh và âm thanh. Nó mang đến cho người đọc sự biểu cảm hơn bằng hình ảnh và từ tượng thanh, còn lặp từ chỉ là lặp ngữ âm, nó chỉ có tác dụng nối câu, nối đoạn chứ không có tác dụng nghệ thuật.
Chúng ta phải phân biệt giữa sự lặp lại và ám chỉ. Nếu các từ được lặp lại trong cùng một câu, đó là sự ám chỉ. Nhưng khi các từ được lặp lại trong các câu khác nhau, đó là sự lặp lại.
Bài tập lặp là gì?
Ví dụ 1 về bài tập lặp có câu hỏi: Chỉ ra phép lặp ở đoạn văn trước và các từ ngữ được lặp
“Với niềm khao khát của bạn, bạn phải nhớ rằng con bạn chạy vào lòng bạn, ôm chặt lấy cổ bạn. Đầu tiên). chàng trai vừa đi, vừa cúi xuống, dang tay chờ chàng trai (2) Nghe tiếng gọi, cô gái giật mình mở to mắt (3). Anh bối rối, lạ lùng (4). Và bạn, bạn có thể nó không chứa cảm xúc của tôi. (5)”
Gợi ý trả lời: Các từ “anh, còn” ở các câu (2), (3), (5) lặp lại các từ “anh, còn” ở câu 1.
Ví dụ 2: Câu 1 (Trang 151 SGK) về việc phân tích hiệu quả của phép lặp cú pháp kết hợp với liệt kê trong hai đoạn trích sau:
1. Đoạn Hịch tướng sĩ của Trần Quốc Tuấn có đoạn như sau: “Ngươi cùng ta cầm binh quyền, đã lâu không có áo ta cho ngươi áo, cơm không có ta cho ngươi, Tuổi trẻ thì thăng thưởng, lương ít thì tăng cấp, đi biển thì ta cho thuyền, cho ngựa đi bộ, cùng chết cùng chết, lúc nhàn rỗi cùng nhau cười đùa, tác phong đối nhân xử thế không thể so sánh với Vương Công Kiên và Dương Ngột Ngải ngày xưa.
2. Trong Tuyên ngôn Độc lập của Chủ tịch Hồ Chí Minh có đoạn: “Về chính trị, chúng hoàn toàn không cho nhân dân chúng tôi một quyền tự do dân chủ nào. Họ đã thi hành những luật vô nhân đạo. Chúng lập ra ba chính quyền Trung, Nam, Bắc hòng ngăn cản việc thống nhất nước ta, ngăn cản đồng bào ta đoàn kết. Họ đã xây dựng nhiều nhà tù hơn trường học. Chúng trực tiếp tàn sát những người yêu nước và yêu nước của chúng ta. Chúng tắm các cuộc nổi dậy của chúng ta trong vũng máu. Chúng trói buộc dư luận, thi hành chính sách ngu dân. Họ sử dụng thuốc phiện và rượu để làm suy yếu chủng tộc của chúng tôi.”
Hướng dẫn:
1. Đối với đoạn trích trong bài Hịch tướng sĩ của Trần Quốc Tuấn:
Liệt kê một số mệnh đề có cùng cấu trúc cú pháp:
Ví dụ: … then we … or … together…
Việc sử dụng phép liệt kê kết hợp với phép lặp cú pháp ở đoạn văn này có tác dụng nhấn mạnh và khẳng định cách đối xử chu đáo, tình cảm của Trần Quốc Tuấn đối với các tướng sĩ trong mọi hoàn cảnh khó khăn.
2. Đối với đoạn trích Tuyên ngôn độc lập Hồ Chí Minh đã sử dụng phép liệt kê (hàng loạt câu nói về tội ác của thực dân Pháp: Chúng… chúng…) đồng thời sử dụng phép lặp cú pháp.
Việc sử dụng đó có tác dụng lên án, tố cáo tội ác chính trị của thực dân Pháp đối với nhân dân ta. Đồng thời, cùng một mục đích là cách chia dòng liên tiếp.
Qua nội dung phân tích lặp lại là gì? Như bạn có thể thấy, phép lặp là một phương pháp liên kết câu quan trọng mà bạn cần nắm vững để thực hiện phân tích đoạn văn hiệu quả nhất.
[/box]
#sự lặp lại là gì
[/toggle]
Bạn xem bài
lặp lại là gì?
Bạn đã khắc phục vấn đề bạn phát hiện ra chưa?, nếu không, vui lòng bình luận thêm về
lặp lại là gì?
bên dưới để bangtuanhoan.edu.vn thay đổi & hoàn thiện nội dung tốt hơn phục vụ độc giả! Cảm ơn bạn đã ghé thăm website THPT Trần Hưng Đạo
Thể loại: Giáo dục
#sự lặp lại là gì
[rule_{ruleNumber}]
[box type=”note” align=”” class=”” border-radius: 5px; -webkit-border-radius: 5px; border: 2px solid #1c4a97; padding: 10px 20px;”>
Bạn đang xem:
lặp lại là gì? TRONG bangtuanhoan.edu.vn
Một trong những phép nối trang trọng trong việc liên kết câu là phép lặp. Vì thế lặp lại là gì? Các loại lặp đi lặp lại rộng rãi nhất trong các tài liệu là gì? Hãy cùng người viết tìm hiểu qua bài viết dưới đây.
Khái niệm lặp là gì?
Phép lặp là một trong những hình thức liên kết câu, liên kết đoạn hay còn gọi là phép lặp từ vựng. Được lặp lại ở câu sau với từ ở câu trước để tạo sự liên kết, dùng để liên kết giữa các câu trong văn bản. Bạn có thể sử dụng phép lặp cụm từ, phép lặp từ hoặc phép lặp cú pháp.
Mô hình lặp lại rộng rãi
Có ba phương tiện được sử dụng trong liên kết câu và liên kết đoạn: lặp từ, lặp cú pháp và lặp ngữ âm. Chúng ta hãy xem xét kỹ hơn ba tùy chọn bên dưới
Loại 1: Lặp từ
– Sử dụng từ ngữ được lặp từ câu này sang câu khác, từ câu này sang câu khác để tạo sự liên kết giữa các đoạn văn.
Ví dụ 1: “Học tập là một thói quen tốt. Nếu con học hành chăm chỉ và thành công trong tương lai.”
Chúng ta thấy từ “học hỏi” nhắc lại hai lần giúp người đọc hiểu được tác dụng của việc siêng năng học tập.
ví dụ 2: “Trường tôi là trường dân chủ do nhân dân làm chủ, nhằm giáo dục những công dân tốt, những cán bộ tốt, những chủ nhân tương lai của đất nước. Trường ta phải hơn trường ta về mọi mặt. Muốn vậy, thầy, trò và cán bộ phải nỗ lực hơn nữa để tiến bộ. “(Trích từ Giáo dục của Chủ tịch Hồ Chí Minh).
Loại 2: Lặp ngữ âm
Đó là hiện tượng ngắt vần, ngắt nhịp trong câu. Kiểu lặp ngữ âm này thường thấy trong các bài thơ, bài hát nổi tiếng. Các yếu tố lặp lại như vần, nhịp… Ví dụ: Bánh chưng gói lá. cá có vây Thầy có sách. Em thấy yếu tố lặp ở 2 câu đầu là vần còn câu 2 và 3 là vần.
Dạng 3: Phép lặp cú pháp
Bạn tiếp tục sử dụng một loại cấu trúc câu nhất định. Toàn bộ câu có thể được lặp lại hoặc một số câu có thể được thay đổi để tạo sự liên kết giữa các câu hoặc đoạn có chứa sự lặp lại.
Ví dụ: Bạn có thể không thông minh, nhưng bạn luôn làm việc chăm chỉ và vượt qua giới hạn của mình ngày này qua ngày khác. Bạn không thể hát hay, nhưng bạn không đến muộn. Cấu trúc lặp là: Maybe not… but you…
Phân biệt giữa lặp lại và ám chỉ
Vì vậy, những điểm tương đồng giữa ám chỉ và lặp lại là gì?
Nhiều bạn thường thắc mắc rằng việc lặp lại này có giống với phép tu từ điệp ngữ đã học trước đó không. Trong thực tế, điệp ngữ đã biến đổi theo hướng gợi cảm hơn về hình ảnh và âm thanh. Nó mang đến cho người đọc sự biểu cảm hơn bằng những hình ảnh, từ tượng thanh, còn lặp từ chỉ là lặp ngữ âm, chỉ có tác dụng nối câu, nối đoạn chứ không có tác dụng nghệ thuật.
Chúng ta phải phân biệt giữa sự lặp lại và ám chỉ. Nếu các từ được lặp lại trong cùng một câu, đó là một sự ám chỉ. Nhưng khi các từ được lặp lại trong các câu khác nhau, đó là sự lặp lại.
Bài tập lặp lại là gì?
Ví dụ 1 về bài tập lặp từ có câu: Chỉ ra phép lặp ở đoạn văn trước và các từ ngữ được lặp
“Với niềm khao khát của bạn, bạn phải nhớ rằng con bạn chạy vào lòng bạn, ôm chặt lấy cổ bạn. Đầu tiên). Chàng trai bước đi, cúi xuống, dang rộng hai tay chờ đợi (2) Nghe tiếng gọi, cô gái mở to mắt sửng sốt (3). Anh bối rối, lạ lùng (4). Và bạn, bạn có thể nó không chứa cảm xúc của tôi. (5)”
Gợi ý trả lời: Các từ “anh, vẫn” ở các câu (2), (3), (5) lặp lại các từ “anh, vẫn” ở câu 1.
Ví dụ 2: Câu 1 (Trang 151 SGK) về việc phân tích hiệu quả của phép lặp cú pháp kết hợp với phép liệt kê trong hai đoạn trích sau:
1. Đoạn Hịch tướng sĩ của Trần Quốc Tuấn có đoạn như sau: “Ta cùng ngươi nắm giữ binh quyền, lâu không có áo, ta cho áo, không có cơm cho, khi còn xanh thì thăng thưởng, lương ít , ngươi tăng cấp, đi biển ta cho ngươi thuyền, cho ngựa đi bộ vân vân, cùng chết cùng cười lúc rảnh rỗi, đối nhân xử thế không thể so sánh với lão Vương Công Kiên, Dương Ngột Ngải.
2. Trong Tuyên ngôn Độc lập của Chủ tịch Hồ Chí Minh có đoạn: “Về chính trị, chúng hoàn toàn không cho dân tôi một quyền tự do dân chủ nào. Họ thi hành những luật vô nhân đạo. Chúng thành lập ba chính quyền Trung, Nam, Bắc nhằm ngăn cản sự nghiệp thống nhất nước ta, ngăn cản đồng bào ta đoàn kết. Họ xây nhiều nhà tù hơn trường học. Chúng đã trực tiếp tàn sát những người yêu nước và những người yêu nước của chúng ta. Chúng tắm các cuộc nổi dậy của chúng ta trong vũng máu. Chúng ràng buộc dư luận và thi hành chính sách ngu dân. Họ sử dụng thuốc phiện và rượu để làm suy yếu chủng tộc của chúng tôi.”
Dạy:
1. Đối với đoạn trích trong bài Hịch tướng sĩ của Trần Quốc Tuấn:
Liệt kê một số mệnh đề có cùng cấu trúc cú pháp:
Ví dụ: … then we … or … together…
Việc sử dụng phép liệt kê kết hợp với phép lặp cú pháp trong đoạn văn này có tác dụng nhấn mạnh và khẳng định cách đối xử chu đáo, tình cảm của Trần Quốc Tuấn với các tướng sĩ trong mọi hoàn cảnh khó khăn.
2. Đối với đoạn trích Tuyên ngôn độc lập, Hồ Chí Minh sử dụng phép liệt kê (một loạt câu nói về tội ác của thực dân Pháp: Chúng… chúng…) và phép lặp cú pháp.
Công dụng đó có tác dụng lên án, tố cáo tội ác chính trị của thực dân Pháp đối với nhân dân ta. Đồng thời, cùng một mục tiêu là làm thế nào để chia dòng liên tục.
Qua nội dung phân tích lặp lại là gì? Như các em thấy, phép lặp là một phương thức liên kết câu quan trọng nhưng các em cần nắm vững nó để làm bài phân tích đoạn văn hiệu quả nhất.
[toggle title=”xem thêm thông tin chi tiết về
Phép lặp là gì?
” state=”close”]
lặp lại là gì?
Hình ảnh của:
lặp lại là gì?
Video về:
lặp lại là gì?
Wiki về
lặp lại là gì?
Phép lặp là gì?
–
Một trong những phép nối trang trọng trong việc liên kết câu là phép lặp. Vì thế lặp lại là gì? Các loại lặp đi lặp lại rộng rãi nhất trong các tài liệu là gì? Hãy cùng người viết tìm hiểu qua bài viết dưới đây.
Khái niệm lặp là gì?
Phép lặp là một trong những hình thức liên kết câu, liên kết đoạn hay còn gọi là phép lặp từ vựng. Được lặp lại ở câu sau với từ ở câu trước để tạo sự liên kết, dùng để liên kết giữa các câu trong văn bản. Bạn có thể sử dụng phép lặp cụm từ, phép lặp từ hoặc phép lặp cú pháp.
Mô hình lặp lại rộng rãi
Có ba phương tiện được sử dụng trong liên kết câu và liên kết đoạn: lặp từ, lặp cú pháp và lặp ngữ âm. Chúng ta hãy xem xét kỹ hơn ba tùy chọn bên dưới
Loại 1: Lặp từ
– Sử dụng từ ngữ được lặp từ câu này sang câu khác, từ câu này sang câu khác để tạo sự liên kết giữa các đoạn văn.
Ví dụ 1: “Học tập là một thói quen tốt. Nếu con học hành chăm chỉ và thành công trong tương lai.”
Chúng ta thấy từ “học hỏi” nhắc lại hai lần giúp người đọc hiểu được tác dụng của việc siêng năng học tập.
ví dụ 2: “Trường tôi là trường dân chủ do nhân dân làm chủ, nhằm giáo dục những công dân tốt, những cán bộ tốt, những chủ nhân tương lai của đất nước. Trường ta phải hơn trường ta về mọi mặt. Muốn vậy, thầy, trò và cán bộ phải nỗ lực hơn nữa để tiến bộ. “(Trích từ Giáo dục của Chủ tịch Hồ Chí Minh).
Loại 2: Lặp ngữ âm
Đó là hiện tượng ngắt vần, ngắt nhịp trong câu. Kiểu lặp ngữ âm này thường thấy trong các bài thơ, bài hát nổi tiếng. Các yếu tố lặp lại như vần, nhịp… Ví dụ: Bánh chưng gói lá. cá có vây Thầy có sách. Em thấy yếu tố lặp ở 2 câu đầu là vần còn câu 2 và 3 là vần.
Dạng 3: Phép lặp cú pháp
Bạn tiếp tục sử dụng một loại cấu trúc câu nhất định. Toàn bộ câu có thể được lặp lại hoặc một số câu có thể được thay đổi để tạo sự liên kết giữa các câu hoặc đoạn có chứa sự lặp lại.
Ví dụ: Bạn có thể không thông minh, nhưng bạn luôn làm việc chăm chỉ và vượt qua giới hạn của mình ngày này qua ngày khác. Bạn không thể hát hay, nhưng bạn không đến muộn. Cấu trúc lặp là: Maybe not… but you…
Phân biệt giữa lặp lại và ám chỉ
Vì vậy, những điểm tương đồng giữa ám chỉ và lặp lại là gì?
Nhiều bạn thường thắc mắc rằng việc lặp lại này có giống với phép tu từ điệp ngữ đã học trước đó không. Trong thực tế, điệp ngữ đã biến đổi theo hướng gợi cảm hơn về hình ảnh và âm thanh. Nó mang đến cho người đọc sự biểu cảm hơn bằng những hình ảnh, từ tượng thanh, còn lặp từ chỉ là lặp ngữ âm, chỉ có tác dụng nối câu, nối đoạn chứ không có tác dụng nghệ thuật.
Chúng ta phải phân biệt giữa sự lặp lại và ám chỉ. Nếu các từ được lặp lại trong cùng một câu, đó là một sự ám chỉ. Nhưng khi các từ được lặp lại trong các câu khác nhau, đó là sự lặp lại.
Bài tập lặp lại là gì?
Ví dụ 1 về bài tập lặp từ có câu: Chỉ ra phép lặp ở đoạn văn trước và các từ ngữ được lặp
“Với niềm khao khát của bạn, bạn phải nhớ rằng con bạn chạy vào lòng bạn, ôm chặt lấy cổ bạn. Đầu tiên). Chàng trai bước đi, cúi xuống, dang rộng hai tay chờ đợi (2) Nghe tiếng gọi, cô gái mở to mắt sửng sốt (3). Anh bối rối, lạ lùng (4). Và bạn, bạn có thể nó không chứa cảm xúc của tôi. (5)”
Gợi ý trả lời: Các từ “anh, vẫn” ở các câu (2), (3), (5) lặp lại các từ “anh, vẫn” ở câu 1.
Ví dụ 2: Câu 1 (Trang 151 SGK) về việc phân tích hiệu quả của phép lặp cú pháp kết hợp với phép liệt kê trong hai đoạn trích sau:
1. Đoạn Hịch tướng sĩ của Trần Quốc Tuấn có đoạn như sau: “Ta cùng ngươi nắm giữ binh quyền, lâu không có áo, ta cho áo, không có cơm cho, khi còn xanh thì thăng thưởng, lương ít , ngươi tăng cấp, đi biển ta cho ngươi thuyền, cho ngựa đi bộ vân vân, cùng chết cùng cười lúc rảnh rỗi, đối nhân xử thế không thể so sánh với lão Vương Công Kiên, Dương Ngột Ngải.
2. Trong Tuyên ngôn Độc lập của Chủ tịch Hồ Chí Minh có đoạn: “Về chính trị, chúng hoàn toàn không cho dân tôi một quyền tự do dân chủ nào. Họ thi hành những luật vô nhân đạo. Chúng thành lập ba chính quyền Trung, Nam, Bắc nhằm ngăn cản sự nghiệp thống nhất nước ta, ngăn cản đồng bào ta đoàn kết. Họ xây nhiều nhà tù hơn trường học. Chúng đã trực tiếp tàn sát những người yêu nước và những người yêu nước của chúng ta. Chúng tắm các cuộc nổi dậy của chúng ta trong vũng máu. Chúng ràng buộc dư luận và thi hành chính sách ngu dân. Họ sử dụng thuốc phiện và rượu để làm suy yếu chủng tộc của chúng tôi.”
Dạy:
1. Đối với đoạn trích trong bài Hịch tướng sĩ của Trần Quốc Tuấn:
Liệt kê một số mệnh đề có cùng cấu trúc cú pháp:
Ví dụ: … then we … or … together…
Việc sử dụng phép liệt kê kết hợp với phép lặp cú pháp trong đoạn văn này có tác dụng nhấn mạnh và khẳng định cách đối xử chu đáo, tình cảm của Trần Quốc Tuấn với các tướng sĩ trong mọi hoàn cảnh khó khăn.
2. Đối với đoạn trích Tuyên ngôn độc lập, Hồ Chí Minh sử dụng phép liệt kê (một loạt câu nói về tội ác của thực dân Pháp: Chúng… chúng…) và phép lặp cú pháp.
Công dụng đó có tác dụng lên án, tố cáo tội ác chính trị của thực dân Pháp đối với nhân dân ta. Đồng thời, cùng một mục tiêu là làm thế nào để chia dòng liên tục.
Qua nội dung phân tích lặp lại là gì? Như các em thấy, phép lặp là một phương thức liên kết câu quan trọng nhưng các em cần nắm vững nó để làm bài phân tích đoạn văn hiệu quả nhất.
[rule_{ruleNumber}]
[box type=”note” align=”” class=”” text-align: justify”>Một trong những phép nối trang trọng trong việc liên kết câu là phép lặp. Vì thế lặp lại là gì? Các loại lặp lại phổ biến nhất trong tài liệu là gì? Hãy cùng người viết tìm hiểu qua bài viết dưới đây.
Khái niệm lặp là gì?
Phép lặp là một trong những hình thức kết hợp liên kết câu, liên kết đoạn hay còn gọi là lặp từ vựng. Nó được lặp lại ở câu sau với từ ở câu trước để tạo sự liên kết, dùng để liên kết giữa các câu trong văn bản. Bạn có thể sử dụng phép lặp cụm từ, phép lặp từ hoặc phép lặp cú pháp.
Các kiểu lặp phổ biến
Có ba phương tiện được sử dụng trong liên kết câu và liên kết đoạn: lặp từ, lặp cú pháp và lặp ngữ âm. Chúng ta hãy xem chi tiết ba tùy chọn dưới đây
Loại 1: Lặp từ
– Sử dụng từ ngữ được lặp từ câu này sang câu khác, từ câu này sang câu khác để tạo sự liên kết giữa các đoạn văn.
Ví dụ 1: “Học tập là một thói quen tốt. Nếu con học hành chăm chỉ và thành công trong tương lai.”
Chúng ta thấy từ “học” nhắc lại hai lần giúp người đọc hiểu được tác dụng của việc chăm chỉ học tập.
ví dụ 2: “Trường tôi là trường dân chủ nhân dân nhằm giáo dục những công dân tốt, những cán bộ tốt, những chủ nhân tương lai của đất nước. Trường ta phải hơn trường ta về mọi mặt. Để làm được như vậy, giáo viên, học sinh và nhân viên phải làm việc chăm chỉ hơn để cải thiện. “(Trích Giáo dục của Chủ tịch Hồ Chí Minh).
Loại 2: Lặp ngữ âm
Đó là hiện tượng ngắt vần, ngắt nhịp trong câu. Kiểu lặp ngữ âm này thường thấy trong các bài thơ, bài hát nổi tiếng. Các yếu tố lặp lại như vần, nhịp,… Ví dụ: Bánh chưng gói lá. cá có vây Thầy có sách Em thấy yếu tố lặp ở 2 câu đầu là vần và câu 2, 3 là vần.
Dạng 3: Phép lặp cú pháp
Bạn tiếp tục sử dụng một loại cấu trúc câu nhất định. Có thể lặp lại toàn bộ hoặc có thể thay đổi một số câu để tạo sự liên kết giữa các câu hoặc đoạn văn có chứa sự lặp lại đó.
Ví dụ: Bạn có thể không thông minh, nhưng bạn luôn làm việc chăm chỉ và vượt qua giới hạn của mình ngày này qua ngày khác. Bạn không thể hát hay, nhưng bạn không đến muộn. Cấu trúc lặp lại là: Maybe not… but you…
Phân biệt giữa lặp lại và ám chỉ
Vì vậy, những điểm tương đồng giữa ám chỉ và lặp lại là gì?
Nhiều bạn thường thắc mắc rằng phép lặp này có giống với phép tu từ đã học trước đó là phép điệp ngữ hay không. Trong thực tế, điệp ngữ có sự chuyển hướng trở nên gợi cảm hơn về hình ảnh và âm thanh. Nó mang đến cho người đọc sự biểu cảm hơn bằng hình ảnh và từ tượng thanh, còn lặp từ chỉ là lặp ngữ âm, nó chỉ có tác dụng nối câu, nối đoạn chứ không có tác dụng nghệ thuật.
Chúng ta phải phân biệt giữa sự lặp lại và ám chỉ. Nếu các từ được lặp lại trong cùng một câu, đó là sự ám chỉ. Nhưng khi các từ được lặp lại trong các câu khác nhau, đó là sự lặp lại.
Bài tập lặp là gì?
Ví dụ 1 về bài tập lặp có câu hỏi: Chỉ ra phép lặp ở đoạn văn trước và các từ ngữ được lặp
“Với niềm khao khát của bạn, bạn phải nhớ rằng con bạn chạy vào lòng bạn, ôm chặt lấy cổ bạn. Đầu tiên). chàng trai vừa đi, vừa cúi xuống, dang tay chờ chàng trai (2) Nghe tiếng gọi, cô gái giật mình mở to mắt (3). Anh bối rối, lạ lùng (4). Và bạn, bạn có thể nó không chứa cảm xúc của tôi. (5)”
Gợi ý trả lời: Các từ “anh, còn” ở các câu (2), (3), (5) lặp lại các từ “anh, còn” ở câu 1.
Ví dụ 2: Câu 1 (Trang 151 SGK) về việc phân tích hiệu quả của phép lặp cú pháp kết hợp với liệt kê trong hai đoạn trích sau:
1. Đoạn Hịch tướng sĩ của Trần Quốc Tuấn có đoạn như sau: “Ngươi cùng ta cầm binh quyền, đã lâu không có áo ta cho ngươi áo, cơm không có ta cho ngươi, Tuổi trẻ thì thăng thưởng, lương ít thì tăng cấp, đi biển thì ta cho thuyền, cho ngựa đi bộ, cùng chết cùng chết, lúc nhàn rỗi cùng nhau cười đùa, tác phong đối nhân xử thế không thể so sánh với Vương Công Kiên và Dương Ngột Ngải ngày xưa.
2. Trong Tuyên ngôn Độc lập của Chủ tịch Hồ Chí Minh có đoạn: “Về chính trị, chúng hoàn toàn không cho nhân dân chúng tôi một quyền tự do dân chủ nào. Họ đã thi hành những luật vô nhân đạo. Chúng lập ra ba chính quyền Trung, Nam, Bắc hòng ngăn cản việc thống nhất nước ta, ngăn cản đồng bào ta đoàn kết. Họ đã xây dựng nhiều nhà tù hơn trường học. Chúng trực tiếp tàn sát những người yêu nước và yêu nước của chúng ta. Chúng tắm các cuộc nổi dậy của chúng ta trong vũng máu. Chúng trói buộc dư luận, thi hành chính sách ngu dân. Họ sử dụng thuốc phiện và rượu để làm suy yếu chủng tộc của chúng tôi.”
Hướng dẫn:
1. Đối với đoạn trích trong bài Hịch tướng sĩ của Trần Quốc Tuấn:
Liệt kê một số mệnh đề có cùng cấu trúc cú pháp:
Ví dụ: … then we … or … together…
Việc sử dụng phép liệt kê kết hợp với phép lặp cú pháp ở đoạn văn này có tác dụng nhấn mạnh và khẳng định cách đối xử chu đáo, tình cảm của Trần Quốc Tuấn đối với các tướng sĩ trong mọi hoàn cảnh khó khăn.
2. Đối với đoạn trích Tuyên ngôn độc lập Hồ Chí Minh đã sử dụng phép liệt kê (hàng loạt câu nói về tội ác của thực dân Pháp: Chúng… chúng…) đồng thời sử dụng phép lặp cú pháp.
Việc sử dụng đó có tác dụng lên án, tố cáo tội ác chính trị của thực dân Pháp đối với nhân dân ta. Đồng thời, cùng một mục đích là cách chia dòng liên tiếp.
Qua nội dung phân tích lặp lại là gì? Như bạn có thể thấy, phép lặp là một phương pháp liên kết câu quan trọng mà bạn cần nắm vững để thực hiện phân tích đoạn văn hiệu quả nhất.
[/box]
#sự lặp lại là gì
[/toggle]
Bạn xem bài
lặp lại là gì?
Bạn đã khắc phục vấn đề bạn phát hiện ra chưa?, nếu không, vui lòng bình luận thêm về
lặp lại là gì?
bên dưới để bangtuanhoan.edu.vn thay đổi & hoàn thiện nội dung tốt hơn phục vụ độc giả! Cảm ơn bạn đã ghé thăm website THPT Trần Hưng Đạo
Thể loại: Giáo dục
#sự lặp lại là gì
[/box]
#Phép #lặp #là #gì
Bạn thấy bài viết Phép lặp là gì? có giải quyết đươc vấn đề bạn tìm hiểu không?, nếu không hãy comment góp ý thêm về Phép lặp là gì? bên dưới để bangtuanhoan.edu.vn có thể chỉnh sửa & cải thiện nội dung tốt hơn cho độc giả nhé! Cám ơn bạn đã ghé thăm Website bangtuanhoan.edu.vn
Nhớ để nguồn: Phép lặp là gì? tại bangtuanhoan.edu.vn
Chuyên mục: Kiến thức chung