Top 15 trò chơi học tập cho học sinh tiểu học hay nhất

Top 15 trò chơi học tập cho học sinh tiểu học hay nhất

Hình Ảnh về: Top 15 trò chơi học tập cho học sinh tiểu học hay nhất

Video về: Top 15 trò chơi học tập cho học sinh tiểu học hay nhất

Wiki về Top 15 trò chơi học tập cho học sinh tiểu học hay nhất

Top 15 trò chơi học tập cho học sinh tiểu học hay nhất -

Top 15 trò chơi học tập cho học trò tiểu học hay nhất

Hình Ảnh về: Top 15 trò chơi học tập cho học trò tiểu học hay nhất

Video về: Top 15 trò chơi học tập cho học trò tiểu học hay nhất

Wiki về Top 15 trò chơi học tập cho học trò tiểu học hay nhất

Top 15 trò chơi học tập cho học trò tiểu học hay nhất -

Mục lục nội dung

Trò chơi là một hoạt động thu hút được rất nhiều học trò bởi ko khí sôi nổi nhưng nó mang lại. Kế bên những giờ học căng thẳng, để giúp học trò cảm thấy phấn khích, có ý thức mỗi lúc tới lớp hay củng cố lại bài học, các thầy cô ko thể ko đưa những trò chơi vào nội dung học tập. Sau đây ThuaThuatPhanMem.vn xin gửi tới các bạn top 15 trò chơi học tập cho trẻ tiểu học hay nhất.

1. Cướp cờ

Sẵn sàng: Một lá cờ, một vòng tròn và vạch xuất phát.

Lối chơi:

• Quản trò sẽ chia lớp thành hai đội, có số lượng bằng nhau. Mỗi đội có từ 5,6 bạn đứng hàng ngang ở vạch xuất phát của đội của mình. Mỗi bạn sẽ phải nhớ trật tự của mình trong hàng.
• Lúc quản trò gọi tới số nào thì bạn ở vị trí số đấy của 2 đội sẽ nhanh chóng chạy tới vòng để cướp cờ
• Lúc quản trò gọi số nào về thì số đó phải về
• Một lúc quản trò có thể gọi hai ba bốn số.

Luật chơi:

• Lúc đang cầm cờ, nếu bị bạn vỗ vào người sẽ thua cuộc.
• Lúc lấy được cờ chạy về vạch xuất phát nhưng ko bị người nào trong đội bạn chạm vào người thì sẽ thắng cuộc.
• Lúc sắp lúc chạm vào người thì có thể bỏ cờ xuống để tránh bị thua.
• Người ở vị trí số nào chỉ được phép vỗ vào người số đấy ở đội bạn. Nếu bị số khác vỗ vào người thì sẽ ko thua.
• Số nào bị chạm (bị thua) rồi thì chủ quản sẽ ko gọi số đó chơi nữa.
• Người chơi ko được ôm, giữ nhau cho bạn cướp cờ.
• Người chơi phải tìm cách lừa được đối phương để mang được cờ về.
• Vòng tròn phải đủ lớn để tránh nguy cơ cờ ra khỏi vòng tròn và chỉ được phép cướp cờ trong vòng tròn.
• Khoảng cách từ vạch xuất phát tới cờ của hai đội là bằng nhau.

2. Nhảy bao bố

Mục tiêu: rèn luyện sức khỏe, nhanh nhẹn khéo léo. Tạo ko khí vui vẻ, thoải mái để học tập.

Sẵn sàng: Bao bố, bao dứa to để hai người có thể đứng trong bao được. Số bao bằng ½ số người chơi.

Lối chơi:

• Quản trò sẽ chia tập thể thành các đội có số lượng đều nhau, đều nam đều nữ. Cứ 2 người sẽ đứng trong một bao và xếp thành hàng dọc trước vạch xuất phát để chờ lệnh.
• Lúc có lệnh của quản trò, từng đôi, từng đội nhảy về đích quy định cho tới đội cuối cùng.
• Lúc đôi trước nhất nhảy, đôi số 2 tiến lên vạch xuất phát.

Luật chơi: Đội nào về đích nhanh nhất là thắng.

Lưu ý:

• Nếu bị ngã đứng dậy chơi tiếp
• Chọn sân chơi thích hợp nền đất, cỏ để tránh nguy hiểm.
• Khoảng cách xa hay gần tùy thuộc vào dộ tuổi.

3. Người nào nhanh hơn

Mục tiêu: Ôn lại tri thức đã học. Luyện phản ứng nhanh, khả năng quan sát. Rèn tính tự giác, thi đua giữa các đội.

Sẵn sàng:

• Giáo viên sẵn sàng sẵn hệ thống câu hỏi và đáp án
• Học sinh sẽ dùng thẻ Đúng, sai.

Cách chơi:

• Chia lớp làm 4 đội tương ứng với 4 tổ, 4 tổ trưởng sẽ làm trọng tài và theo dõi chéo, 1 người sẽ ghi kết quả.
• Giáo viên sẽ đọc từng câu hỏi hoàn chỉnh, sau đó học trò sẽ sử dụng thẻ (đúng hoặc sai) để trả lời.
• Bạn nào phạm luật sẽ loại kết quả.
• Sau lúc trả lời xong cô giáo sẽ chấm điểm từng đội.
• Cách tính điểm: Mỗi câu trả lời đúng sẽ được 10 điểm, trả lời sai sẽ bị trừ đi 5 điểm.

Luật chơi:

• Đội thắng lợi sẽ là đội có số điểm cao nhất.

4. Đập tay vào bảng

Mục tiêu: Giúp học trò luyện đọc, nghe lại các từ đã học giúp trẻ nhớ được từ vựng.

Lối chơi:

• Thầy cô giáo cho cả lớp ngồi trật tự tại chỗ, sau đó giới thiệu tên trò chơi và vẽ một số hình không giống nhau lên bảng chẳng hạn như: hình tròn, hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật, hình thoi, hình ê líp, ...
• Thầy cô giáo ghi lại một số từ mới vừa học vào các hình trên.
• Thầy cô giáo cho học trò đứng trên bảng trong tư thế sẵn sàng.
• Học trò đứng trước bảng, nghe thầy cô giáo đọc và đập nhanh vào chữ đó.

Luật chơi:

• Chơi theo cặp, thầy cô giáo chia lớp thành 2 đội và đặt tên cho mỗi đội. Mỗi lượt đội sẽ cử ra từng bạn sẽ đi đấu với bạn của đội kia
• Hai bạn đứng trước bảng một khoảng cách nhất mực. Sau lúc nghe thầy cô giáo đọc rồi nhanh chóng đập tay vào chữ thầy cô giáo vừa đọc trên bảng, người nào đập nhanh và đúng sẽ mang về cho đội mình 1 điểm.
• Trò chơi ngừng lại lúc đủ số từ thầy cô giáo viết trên bảng.
• Đội thắng cuộc là đội có số điểm cao nhất.

5. Giải đáp nhanh

Mục tiêu: Luyện kỹ năng tính nhẩm các phép tính cộng, trừ, nhân, chia trong bảng. Rèn kỹ năng tính toán nhanh nhạy.

Sẵn sàng: Hai đội chơi, mỗi đội tự đặt tên cho mình.

Lối chơi:

• Đại diện 2 nhóm sẽ bốc thăm hoặc oẳn tù tì để xem bên nào ra đề trước.
• Nhóm thú nhất sẽ nêu một phép nhân, chia đã học hay một phép tính cộng trừ các số tròn chục, tròn trăm. Nhóm thứ hai sẽ trả lời kết quả.
• Sau lúc trả lời, nhóm thứ hai sẽ đặt trái lại câu hỏi cho nhóm một trả lời.
• Sau 5 phút đội nào nhiều kết quả đùng hơn sẽ là đội thắng lợi.

6. Ô chữ kỳ diệu

Mục tiêu: Để ôn tập, củng cố cố cuối bài. Kích thích hứng thú học tập của học trò.

Sẵn sàng:

• Bảng phụ hoặc giấy roki đã kẻ sẵn ô chữ đã định
• Nội dung câu hỏi, câu trả lời.

Cách thực hiện:

• Sau lúc thầy cô giáo tổ chức hoạt động để tìm hiểu nội dung ôn tập, thầy cô giáo tổ chức cho học trò chơi trò chơi này.
• Thầy cô giáo chia lớp thành 2 – 4 đội (tùy vào số lượng học trò). 
• Thầy cô giáo đưa ra ô chữ gồm hàng ngang và hàng dọc. Mỗi ô chữ hàng ngang là nội dung tri thức đã học kèm theo lời gợi ý.
• Mỗi nhóm chơi sau lúc nghe lời gợi ý xong suy nghĩ hội ý và phất cờ để giành quyền trả lời. Nhóm nào phất cờ trước, trả lời nhanh, đúng ghi được 10 điểm. Nhóm nào sai nhường quyền trả lời cho nhóm khác. Trong lúc các nhóm trả lời thầy cô giáo ghi lại các từ đó lên bảng để học trò dưới lớp đối chiếu từ đó với ô chữ đã có và kiến thức đã học xem đã đúng chưa, nếu học trò và thầy cô giáo nhận xét đúng thì thầy cô giáo ghi đáp án đó vào "Ô chữ kỳ diệu" Nhóm thắng cuộc là nhóm ghi được nhiều điểm nhất.

7. Ghép từ

Mục tiêu: Dùng để dạy các bài có các hoạt động minh họa bằng hình hoặc sơ đồ trong sách giáo khoa. Giúp học trò củng cố tri thức.

Sẵn sàng: Các từ cần ghép thành hai sơ đồ của hoạt động dạy học.

Cách thực hiện:

• Sau lúc cho học trò làm việc với kênh hình và kênh chữ trong sách giáo khoa. Thầy cô giáo chia lớp thành 2 đội.
• Thầy cô giáo rộng rãi luật chơi, quy định thời kì một cách rõ ràng.
• Sau lúc thầy cô giáo rộng rãi luật chơi, lối chơi, thầy cô giáo yêu cầu các nhóm lên thực hiện (hai đội cùng thực hiện với hai nhóm giấy bìa)
• Học trò sẽ lên thực hiện bằng cách thi tiếp sức, hai đội sẽ thi nhau ghép chữ và dùng mũi tên để biểu diễn thành một sơ đồ.
• Từng học trò trong nhóm theo trật tự lựa chọn từng thông tin trên mảnh giấy bìa để sắp xếp.

8. Trò chơi chạy tiếp sức

Sẵn sàng:

• Kẻ vạch xuất phát và vạch đích cách nhau 6-8m. Có thể thay vạch đích bằng 2-4 lá cờ nhỏ, cờ nọ cách cờ kia 1-2m.
• Ống nhựa ngắn tầm 20cm.

Lối chơi:

• học trò trong lớp thành 2-4 hàng dọc sau vạch xuất phát. Số người mỗi đội là bằng nhau.
• Lúc có hiệu lệnh, các em số 1 của mỗi hàng chạy nhanh, vòng qua cờ rồi chạy về vạch xuất phát đưa gậy cho bạn tiếp theo.
• Bạn số 2 sau lúc nhận sẽ tiếp tục chạy như bạn số 1.
• Cứ tương tự cho tới lúc hàng nào xong trước, ít phạm quy là người thắng cuộc.

9. Ghép tranh với hình tương ứng

Mục tiêu: Giúp trẻ nhớ nhanh các từ đã học với nghĩa để ghép đúng tranh.

Sẵn sàng: Từ vựng tiếng anh và một số ảnh minh họa cho nghĩa của từ.

Lối chơi:

• Thầy cô giáo sẽ phát tranh và thẻ từ cho các nhóm.
• Nêu yêu cầu các nhóm thi đua ghép tranh (ảnh) với các từ tương ứng
• Nhóm nào ghép đúng và nhanh nhất sẽ là đội thắng cuộc.

10. Chuyền hoa

Mục tiêu: Tạo ko khí vui vẻ cho lớp học, giúp củng cố lại tri thức thông qua các câu hỏi.

Sẵn sàng:

• Một bông hoa
• Câu hỏi liên quan tới bài học
• Phần quà

Luật chơi:

• Người quản trò sẽ bắt nhịp một bài hát, cả lớp sẽ cùng hát theo và chuyền bông hoa đi.
• Lúc bài hát kết thúc, học sinh nào cầm bông hoa trên tay sẽ bốc thăm câu hỏi trên tay cô và trả lời.
• Nếu câu trả lời đúng sẽ được nhận quà
• Nếu trả lời sai sẽ nhường quyền trả lời cho bạn nào xung phong.

Xem xét: Ngoài hoa ra chúng ta có thể sử dụng hộp quà hay quả bóng.

11. Nghe đọc đoán tên bài

Mục tiêu:

• Rèn kỹ năng đọc đúng, rõ ràng một đoạn văn trong bài văn đã học.
• Luyện kỹ năng nghe và nhớ tên các bài tập đọc đã học.

Sẵn sàng:

• Thầy cô giáo yêu cầu học trò ôn lại các bài tập đọc đã học ở môn Tiếng Việt nhằm phục vụ cho các tiết ôn tập.

Cách thực hiện:

• Thầy cô giáo sắp xếp học trò và phân thành 2 nhóm tham gia chơi, ngồi đối diện nhau, cử nhóm trưởng quản lý chung cả nhóm, bốc thăm để chọn nhóm đọc trước.
• Nhóm bốc được chọn đọc trước được mở sách giáo khoa để chọn đoạn đọc (trong một số bài tập đọc đã nêu ra), nhóm còn lại nghe để đoán tên bài tập đọc đã học. Sau lúc đã đoán xong thì nhóm 2 lại thực hiện đọc đoạn văn đã chọn và nhóm 1 lại đoán tên bài tập đọc đã học, mỗi nhóm được thực hiện 3 lần đoán tên bài và đọc.
• 2 nhóm tham gia chơi đều được tính điểm để so sánh lúc trò chơi kết thúc, thầy cô giáo sẽ chọn nhóm nào được nhiều điểm hơn nhóm đó sẽ thắng cuộc.

Xem xét: Lúc đoán tên bài cả hai nhóm đều ko được mở sách giáo khoa. Đoạn văn được chọn nên ngắn gọn ko quá dài.

12. Xì điện

Mục tiêu: Giúp học sinh vật học thuộc bảng nhân, chia (nhân vật vận dụng cho học trò lớp 3)

Sẵn sàng: Học trò phải về nhà học thuộc các phép tính trong bảng.

Lối chơi:

• Thầy cô giáo hãy chia lớp thành 2 đội để thi đua.
• Thầy cô giáo sẽ "châm ngòi" trước nhất và đọc một phép tính chẳng hạn 5 x 9 rồi chỉ vào một em thuộc một trong 2 đội, em đó phải bật ngay ra kết quả.
• Nếu kết quả đúng thì em đó có quyền "xì điện" một bạn thuộc đội đối phương. Em sẽ đọc bất kì phép tính nào, chẳng hạn như 50: 10 và chỉ vào một bạn (ở bên kia) bạn đó ngay lập tức phải có ngay kết quả là 5, rồi lại "xì điện" trả lại đội lúc đầu.
• Cứ tương tự, thầy cô giáo cùng 2 thư ký ghi kết quả của mỗi đội. Hết thời kì chơi đội nào có nhiều độc giả kết quả đúng thì sẽ là đội thắng lợi.

Xem xét: Lúc được quyền trả lời nhưng ko đọc ra ngay kết quả thì mất quyền trả lời và "xì điện", giáo viên sẽ chỉ định một bạn khác mở màn.

13. Hát nhanh hát chậm

Mục tiêu: Qua kí hiệu tay của thầy cô giáo, học trò biết hát nhanh, hát chậm theo đúng hiệu lệnh.

Sẵn sàng:

• Một số bài hát đã học.
• Thầy cô giáo cần chuẩn tiêu cực tác tay chuẩn.

Lối chơi:

• Thầy cô giáo sẽ quy ước kí hiệu tay. Lúc thầy cô giáo guồng hay tay nhanh thì học trò hát nhanh, guồng hai tay chậm thì học trò hát chậm
• Thầy cô giáo bắt nhịp các bài hát đã học và yêu cầu học trò hát theo kí hiệu tay của giáo viên.

Xem xét: Học trò ko hát quá nhanh, ko hát dồn nhịp nhưng cần tập trung đúng hiệu lệnh.

14. Truyền tin

Mục tiêu: giúp học sinh có phản xạ nhanh, sự ghi nhớ xác thực cùng ý thức đồng chí.

Lối chơi:

• Thầy cô giáo chia lớp thành các đội có số lượng bằng nhau và xếp thành một hàng dọc
• Mỗi đội cử một người lên nhận lệnh. Lúc có tín hiệu lệnh người đó chạy lên nhận thông tin của thầy cô giáo, ghi nhớ xác thực rồi chạy thật nhanh về phía đội của mình để nói cho người trước nhất biết.
• Người đầu tiên sẽ truyền cho người thứ hai nhưng phải nói nhỏ. Cứ thế truyền cho người cuối cùng.
• Người cuối cùng chạy lên sẽ báo với thầy cô giáo về câu mình nghe được.

Luật chơi:

• Đội nào báo được tin đúng và nhanh nhất là đội thắng lợi.
• Phải truyền theo trật tự chứ ko được truyền tắt người.

15. Con số may mắn

Mục tiêu: Tạo ko khí hào hứng sối nổi cũng như luyện khả năng tập trung cao độ trong giờ học.

Sẵn sàng: Thầy cô giáo sẽ sẵn sàng sẵn một số câu hỏi, câu trả lời sao cho bám sát với nội dung bài học.

Lối chơi:

• Thầy cô giáo sẽ kẻ một bảng gồm 15 ô vuông và ghi vào đó 15 số tự nhiên bất kỳ, trong đó sẽ có 12 ô chứa câu hỏi để học trò trả lời còn 3 câu là 3 con số may mắn gọi là Lucky number.
• Mỗi con số may mắn là một điểm 10 và ko có câu hỏi.

Luật chơi:

• Thầy cô giáo sẽ chia lớp thành 2 đội và đặt tên cho các đội, mỗi đội cử ra một bạn nhóm trưởng để vằn tù tì xem đội nào được quyền chọn trước.
• Trong đội sẽ thảo luận xem quyết định chọn con số nào, nếu chọn trúng câu có câu hỏi thì thầy cô giáo đọc câu hỏi và cả đội phải thảo luận tìm ra câu trả lời và bạn cho nhóm trưởng đọc, trả lời đúng thì đội sẽ đạt 10 điểm, nếu sai thì đội kia được quyền trả lời.
• Lượt 2 tới đội kia chọn ô, nếu chọn vào ô may mắn thì sẽ ko phải trả lời câu hỏi và sẽ được vỗ tay chúc mừng, đồng nghĩa với việc thu được số điểm may mắn là 10 điểm.
• Kết thúc trò chơi điểm đội nào nhiều điểm thì đội đó thắng. Lúc đội nào chọn vào ô Lucky number sẽ được tặng một tràng vỗ tay.

[rule_{ruleNumber}]

#Top #trò #chơi #học #tập #cho #học #sinh #tiểu #học #hay #nhất

[rule_{ruleNumber}]

[box type=”note” align=”” class=”” Top 15 trò chơi học tập cho học sinh tiểu học hay nhất” src=”https://vi.wikipedia.org/w/index.php?search=Top%2015%20tr%C3%B2%20ch%C6%A1i%20h%E1%BB%8Dc%20t%E1%BA%ADp%20cho%20h%E1%BB%8Dc%20sinh%20ti%E1%BB%83u%20h%E1%BB%8Dc%20hay%20nh%E1%BA%A5t%20&title=Top%2015%20tr%C3%B2%20ch%C6%A1i%20h%E1%BB%8Dc%20t%E1%BA%ADp%20cho%20h%E1%BB%8Dc%20sinh%20ti%E1%BB%83u%20h%E1%BB%8Dc%20hay%20nh%E1%BA%A5t%20&ns0=1″>

Top 15 trò chơi học tập cho học trò tiểu học hay nhất -

Mục lục nội dung

Trò chơi là một hoạt động thu hút được rất nhiều học trò bởi ko khí sôi nổi nhưng nó mang lại. Kế bên những giờ học căng thẳng, để giúp học trò cảm thấy phấn khích, có ý thức mỗi lúc tới lớp hay củng cố lại bài học, các thầy cô ko thể ko đưa những trò chơi vào nội dung học tập. Sau đây ThuaThuatPhanMem.vn xin gửi tới các bạn top 15 trò chơi học tập cho trẻ tiểu học hay nhất.

1. Cướp cờ

Sẵn sàng: Một lá cờ, một vòng tròn và vạch xuất phát.

Lối chơi:

• Quản trò sẽ chia lớp thành hai đội, có số lượng bằng nhau. Mỗi đội có từ 5,6 bạn đứng hàng ngang ở vạch xuất phát của đội của mình. Mỗi bạn sẽ phải nhớ trật tự của mình trong hàng.
• Lúc quản trò gọi tới số nào thì bạn ở vị trí số đấy của 2 đội sẽ nhanh chóng chạy tới vòng để cướp cờ
• Lúc quản trò gọi số nào về thì số đó phải về
• Một lúc quản trò có thể gọi hai ba bốn số.

Luật chơi:

• Lúc đang cầm cờ, nếu bị bạn vỗ vào người sẽ thua cuộc.
• Lúc lấy được cờ chạy về vạch xuất phát nhưng ko bị người nào trong đội bạn chạm vào người thì sẽ thắng cuộc.
• Lúc sắp lúc chạm vào người thì có thể bỏ cờ xuống để tránh bị thua.
• Người ở vị trí số nào chỉ được phép vỗ vào người số đấy ở đội bạn. Nếu bị số khác vỗ vào người thì sẽ ko thua.
• Số nào bị chạm (bị thua) rồi thì chủ quản sẽ ko gọi số đó chơi nữa.
• Người chơi ko được ôm, giữ nhau cho bạn cướp cờ.
• Người chơi phải tìm cách lừa được đối phương để mang được cờ về.
• Vòng tròn phải đủ lớn để tránh nguy cơ cờ ra khỏi vòng tròn và chỉ được phép cướp cờ trong vòng tròn.
• Khoảng cách từ vạch xuất phát tới cờ của hai đội là bằng nhau.

2. Nhảy bao bố

Mục tiêu: rèn luyện sức khỏe, nhanh nhẹn khéo léo. Tạo ko khí vui vẻ, thoải mái để học tập.

Sẵn sàng: Bao bố, bao dứa to để hai người có thể đứng trong bao được. Số bao bằng ½ số người chơi.

Lối chơi:

• Quản trò sẽ chia tập thể thành các đội có số lượng đều nhau, đều nam đều nữ. Cứ 2 người sẽ đứng trong một bao và xếp thành hàng dọc trước vạch xuất phát để chờ lệnh.
• Lúc có lệnh của quản trò, từng đôi, từng đội nhảy về đích quy định cho tới đội cuối cùng.
• Lúc đôi trước nhất nhảy, đôi số 2 tiến lên vạch xuất phát.

Luật chơi: Đội nào về đích nhanh nhất là thắng.

Lưu ý:

• Nếu bị ngã đứng dậy chơi tiếp
• Chọn sân chơi thích hợp nền đất, cỏ để tránh nguy hiểm.
• Khoảng cách xa hay gần tùy thuộc vào dộ tuổi.

3. Người nào nhanh hơn

Mục tiêu: Ôn lại tri thức đã học. Luyện phản ứng nhanh, khả năng quan sát. Rèn tính tự giác, thi đua giữa các đội.

Sẵn sàng:

• Giáo viên sẵn sàng sẵn hệ thống câu hỏi và đáp án
• Học sinh sẽ dùng thẻ Đúng, sai.

Cách chơi:

• Chia lớp làm 4 đội tương ứng với 4 tổ, 4 tổ trưởng sẽ làm trọng tài và theo dõi chéo, 1 người sẽ ghi kết quả.
• Giáo viên sẽ đọc từng câu hỏi hoàn chỉnh, sau đó học trò sẽ sử dụng thẻ (đúng hoặc sai) để trả lời.
• Bạn nào phạm luật sẽ loại kết quả.
• Sau lúc trả lời xong cô giáo sẽ chấm điểm từng đội.
• Cách tính điểm: Mỗi câu trả lời đúng sẽ được 10 điểm, trả lời sai sẽ bị trừ đi 5 điểm.

Luật chơi:

• Đội thắng lợi sẽ là đội có số điểm cao nhất.

4. Đập tay vào bảng

Mục tiêu: Giúp học trò luyện đọc, nghe lại các từ đã học giúp trẻ nhớ được từ vựng.

Lối chơi:

• Thầy cô giáo cho cả lớp ngồi trật tự tại chỗ, sau đó giới thiệu tên trò chơi và vẽ một số hình không giống nhau lên bảng chẳng hạn như: hình tròn, hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật, hình thoi, hình ê líp, …
• Thầy cô giáo ghi lại một số từ mới vừa học vào các hình trên.
• Thầy cô giáo cho học trò đứng trên bảng trong tư thế sẵn sàng.
• Học trò đứng trước bảng, nghe thầy cô giáo đọc và đập nhanh vào chữ đó.

Luật chơi:

• Chơi theo cặp, thầy cô giáo chia lớp thành 2 đội và đặt tên cho mỗi đội. Mỗi lượt đội sẽ cử ra từng bạn sẽ đi đấu với bạn của đội kia
• Hai bạn đứng trước bảng một khoảng cách nhất mực. Sau lúc nghe thầy cô giáo đọc rồi nhanh chóng đập tay vào chữ thầy cô giáo vừa đọc trên bảng, người nào đập nhanh và đúng sẽ mang về cho đội mình 1 điểm.
• Trò chơi ngừng lại lúc đủ số từ thầy cô giáo viết trên bảng.
• Đội thắng cuộc là đội có số điểm cao nhất.

5. Giải đáp nhanh

Mục tiêu: Luyện kỹ năng tính nhẩm các phép tính cộng, trừ, nhân, chia trong bảng. Rèn kỹ năng tính toán nhanh nhạy.

Sẵn sàng: Hai đội chơi, mỗi đội tự đặt tên cho mình.

Lối chơi:

• Đại diện 2 nhóm sẽ bốc thăm hoặc oẳn tù tì để xem bên nào ra đề trước.
• Nhóm thú nhất sẽ nêu một phép nhân, chia đã học hay một phép tính cộng trừ các số tròn chục, tròn trăm. Nhóm thứ hai sẽ trả lời kết quả.
• Sau lúc trả lời, nhóm thứ hai sẽ đặt trái lại câu hỏi cho nhóm một trả lời.
• Sau 5 phút đội nào nhiều kết quả đùng hơn sẽ là đội thắng lợi.

6. Ô chữ kỳ diệu

Mục tiêu: Để ôn tập, củng cố cố cuối bài. Kích thích hứng thú học tập của học trò.

Sẵn sàng:

• Bảng phụ hoặc giấy roki đã kẻ sẵn ô chữ đã định
• Nội dung câu hỏi, câu trả lời.

Cách thực hiện:

• Sau lúc thầy cô giáo tổ chức hoạt động để tìm hiểu nội dung ôn tập, thầy cô giáo tổ chức cho học trò chơi trò chơi này.
• Thầy cô giáo chia lớp thành 2 – 4 đội (tùy vào số lượng học trò). 
• Thầy cô giáo đưa ra ô chữ gồm hàng ngang và hàng dọc. Mỗi ô chữ hàng ngang là nội dung tri thức đã học kèm theo lời gợi ý.
• Mỗi nhóm chơi sau lúc nghe lời gợi ý xong suy nghĩ hội ý và phất cờ để giành quyền trả lời. Nhóm nào phất cờ trước, trả lời nhanh, đúng ghi được 10 điểm. Nhóm nào sai nhường quyền trả lời cho nhóm khác. Trong lúc các nhóm trả lời thầy cô giáo ghi lại các từ đó lên bảng để học trò dưới lớp đối chiếu từ đó với ô chữ đã có và kiến thức đã học xem đã đúng chưa, nếu học trò và thầy cô giáo nhận xét đúng thì thầy cô giáo ghi đáp án đó vào “Ô chữ kỳ diệu” Nhóm thắng cuộc là nhóm ghi được nhiều điểm nhất.

7. Ghép từ

Mục tiêu: Dùng để dạy các bài có các hoạt động minh họa bằng hình hoặc sơ đồ trong sách giáo khoa. Giúp học trò củng cố tri thức.

Sẵn sàng: Các từ cần ghép thành hai sơ đồ của hoạt động dạy học.

Cách thực hiện:

• Sau lúc cho học trò làm việc với kênh hình và kênh chữ trong sách giáo khoa. Thầy cô giáo chia lớp thành 2 đội.
• Thầy cô giáo rộng rãi luật chơi, quy định thời kì một cách rõ ràng.
• Sau lúc thầy cô giáo rộng rãi luật chơi, lối chơi, thầy cô giáo yêu cầu các nhóm lên thực hiện (hai đội cùng thực hiện với hai nhóm giấy bìa)
• Học trò sẽ lên thực hiện bằng cách thi tiếp sức, hai đội sẽ thi nhau ghép chữ và dùng mũi tên để biểu diễn thành một sơ đồ.
• Từng học trò trong nhóm theo trật tự lựa chọn từng thông tin trên mảnh giấy bìa để sắp xếp.

8. Trò chơi chạy tiếp sức

Sẵn sàng:

• Kẻ vạch xuất phát và vạch đích cách nhau 6-8m. Có thể thay vạch đích bằng 2-4 lá cờ nhỏ, cờ nọ cách cờ kia 1-2m.
• Ống nhựa ngắn tầm 20cm.

Lối chơi:

• học trò trong lớp thành 2-4 hàng dọc sau vạch xuất phát. Số người mỗi đội là bằng nhau.
• Lúc có hiệu lệnh, các em số 1 của mỗi hàng chạy nhanh, vòng qua cờ rồi chạy về vạch xuất phát đưa gậy cho bạn tiếp theo.
• Bạn số 2 sau lúc nhận sẽ tiếp tục chạy như bạn số 1.
• Cứ tương tự cho tới lúc hàng nào xong trước, ít phạm quy là người thắng cuộc.

9. Ghép tranh với hình tương ứng

Mục tiêu: Giúp trẻ nhớ nhanh các từ đã học với nghĩa để ghép đúng tranh.

Sẵn sàng: Từ vựng tiếng anh và một số ảnh minh họa cho nghĩa của từ.

Lối chơi:

• Thầy cô giáo sẽ phát tranh và thẻ từ cho các nhóm.
• Nêu yêu cầu các nhóm thi đua ghép tranh (ảnh) với các từ tương ứng
• Nhóm nào ghép đúng và nhanh nhất sẽ là đội thắng cuộc.

10. Chuyền hoa

Mục tiêu: Tạo ko khí vui vẻ cho lớp học, giúp củng cố lại tri thức thông qua các câu hỏi.

Sẵn sàng:

• Một bông hoa
• Câu hỏi liên quan tới bài học
• Phần quà

Luật chơi:

• Người quản trò sẽ bắt nhịp một bài hát, cả lớp sẽ cùng hát theo và chuyền bông hoa đi.
• Lúc bài hát kết thúc, học sinh nào cầm bông hoa trên tay sẽ bốc thăm câu hỏi trên tay cô và trả lời.
• Nếu câu trả lời đúng sẽ được nhận quà
• Nếu trả lời sai sẽ nhường quyền trả lời cho bạn nào xung phong.

Xem xét: Ngoài hoa ra chúng ta có thể sử dụng hộp quà hay quả bóng.

11. Nghe đọc đoán tên bài

Mục tiêu:

• Rèn kỹ năng đọc đúng, rõ ràng một đoạn văn trong bài văn đã học.
• Luyện kỹ năng nghe và nhớ tên các bài tập đọc đã học.

Sẵn sàng:

• Thầy cô giáo yêu cầu học trò ôn lại các bài tập đọc đã học ở môn Tiếng Việt nhằm phục vụ cho các tiết ôn tập.

Cách thực hiện:

• Thầy cô giáo sắp xếp học trò và phân thành 2 nhóm tham gia chơi, ngồi đối diện nhau, cử nhóm trưởng quản lý chung cả nhóm, bốc thăm để chọn nhóm đọc trước.
• Nhóm bốc được chọn đọc trước được mở sách giáo khoa để chọn đoạn đọc (trong một số bài tập đọc đã nêu ra), nhóm còn lại nghe để đoán tên bài tập đọc đã học. Sau lúc đã đoán xong thì nhóm 2 lại thực hiện đọc đoạn văn đã chọn và nhóm 1 lại đoán tên bài tập đọc đã học, mỗi nhóm được thực hiện 3 lần đoán tên bài và đọc.
• 2 nhóm tham gia chơi đều được tính điểm để so sánh lúc trò chơi kết thúc, thầy cô giáo sẽ chọn nhóm nào được nhiều điểm hơn nhóm đó sẽ thắng cuộc.

Xem xét: Lúc đoán tên bài cả hai nhóm đều ko được mở sách giáo khoa. Đoạn văn được chọn nên ngắn gọn ko quá dài.

12. Xì điện

Mục tiêu: Giúp học sinh vật học thuộc bảng nhân, chia (nhân vật vận dụng cho học trò lớp 3)

Sẵn sàng: Học trò phải về nhà học thuộc các phép tính trong bảng.

Lối chơi:

• Thầy cô giáo hãy chia lớp thành 2 đội để thi đua.
• Thầy cô giáo sẽ “châm ngòi” trước nhất và đọc một phép tính chẳng hạn 5 x 9 rồi chỉ vào một em thuộc một trong 2 đội, em đó phải bật ngay ra kết quả.
• Nếu kết quả đúng thì em đó có quyền “xì điện” một bạn thuộc đội đối phương. Em sẽ đọc bất kì phép tính nào, chẳng hạn như 50: 10 và chỉ vào một bạn (ở bên kia) bạn đó ngay lập tức phải có ngay kết quả là 5, rồi lại “xì điện” trả lại đội lúc đầu.
• Cứ tương tự, thầy cô giáo cùng 2 thư ký ghi kết quả của mỗi đội. Hết thời kì chơi đội nào có nhiều độc giả kết quả đúng thì sẽ là đội thắng lợi.

Xem xét: Lúc được quyền trả lời nhưng ko đọc ra ngay kết quả thì mất quyền trả lời và “xì điện”, giáo viên sẽ chỉ định một bạn khác mở màn.

13. Hát nhanh hát chậm

Mục tiêu: Qua kí hiệu tay của thầy cô giáo, học trò biết hát nhanh, hát chậm theo đúng hiệu lệnh.

Sẵn sàng:

• Một số bài hát đã học.
• Thầy cô giáo cần chuẩn tiêu cực tác tay chuẩn.

Lối chơi:

• Thầy cô giáo sẽ quy ước kí hiệu tay. Lúc thầy cô giáo guồng hay tay nhanh thì học trò hát nhanh, guồng hai tay chậm thì học trò hát chậm
• Thầy cô giáo bắt nhịp các bài hát đã học và yêu cầu học trò hát theo kí hiệu tay của giáo viên.

Xem xét: Học trò ko hát quá nhanh, ko hát dồn nhịp nhưng cần tập trung đúng hiệu lệnh.

14. Truyền tin

Mục tiêu: giúp học sinh có phản xạ nhanh, sự ghi nhớ xác thực cùng ý thức đồng chí.

Lối chơi:

• Thầy cô giáo chia lớp thành các đội có số lượng bằng nhau và xếp thành một hàng dọc
• Mỗi đội cử một người lên nhận lệnh. Lúc có tín hiệu lệnh người đó chạy lên nhận thông tin của thầy cô giáo, ghi nhớ xác thực rồi chạy thật nhanh về phía đội của mình để nói cho người trước nhất biết.
• Người đầu tiên sẽ truyền cho người thứ hai nhưng phải nói nhỏ. Cứ thế truyền cho người cuối cùng.
• Người cuối cùng chạy lên sẽ báo với thầy cô giáo về câu mình nghe được.

Luật chơi:

• Đội nào báo được tin đúng và nhanh nhất là đội thắng lợi.
• Phải truyền theo trật tự chứ ko được truyền tắt người.

15. Con số may mắn

Mục tiêu: Tạo ko khí hào hứng sối nổi cũng như luyện khả năng tập trung cao độ trong giờ học.

Sẵn sàng: Thầy cô giáo sẽ sẵn sàng sẵn một số câu hỏi, câu trả lời sao cho bám sát với nội dung bài học.

Lối chơi:

• Thầy cô giáo sẽ kẻ một bảng gồm 15 ô vuông và ghi vào đó 15 số tự nhiên bất kỳ, trong đó sẽ có 12 ô chứa câu hỏi để học trò trả lời còn 3 câu là 3 con số may mắn gọi là Lucky number.
• Mỗi con số may mắn là một điểm 10 và ko có câu hỏi.

Luật chơi:

• Thầy cô giáo sẽ chia lớp thành 2 đội và đặt tên cho các đội, mỗi đội cử ra một bạn nhóm trưởng để vằn tù tì xem đội nào được quyền chọn trước.
• Trong đội sẽ thảo luận xem quyết định chọn con số nào, nếu chọn trúng câu có câu hỏi thì thầy cô giáo đọc câu hỏi và cả đội phải thảo luận tìm ra câu trả lời và bạn cho nhóm trưởng đọc, trả lời đúng thì đội sẽ đạt 10 điểm, nếu sai thì đội kia được quyền trả lời.
• Lượt 2 tới đội kia chọn ô, nếu chọn vào ô may mắn thì sẽ ko phải trả lời câu hỏi và sẽ được vỗ tay chúc mừng, đồng nghĩa với việc thu được số điểm may mắn là 10 điểm.
• Kết thúc trò chơi điểm đội nào nhiều điểm thì đội đó thắng. Lúc đội nào chọn vào ô Lucky number sẽ được tặng một tràng vỗ tay.

[rule_{ruleNumber}]

#Top #trò #chơi #học #tập #cho #học #sinh #tiểu #học #hay #nhất

[/box]

#Top #trò #chơi #học #tập #cho #học #sinh #tiểu #học #hay #nhất